¿CÓMO SE DEFINE LA INVESTIGACIÓN?
Enviado por GABYCHOQUE • 22 de Abril de 2022 • Informes • 320 Palabras (2 Páginas) • 74 Visitas
GABRIELA ELIZABETH CHOQUE VARGAS 10/03/22
ACTIVIDAD 1 - RESUMEN
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
DE ROBERTO HERNANDEZ SAMPIERI
¿CÓMO SE DEFINE LA INVESTIGACIÓN?
La investigación es el trabajo creativo y sistemático realizado para aumentar el conjunto de conocimientos. Implica la recopilación, organización y análisis de información para aumentar la comprensión de un tema o problema.
Existen dos enfoques que se plantean en un proceso de investigación
- Enfoque cuantitativo
- Enfoque cualitativo
Los mismos comparten estrategias generales, aunque cada uno tiene propias características también
¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación?
Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, con el fin establecer pautas de comportamiento y probar teorías. PASOS
Paso 1 | Idea |
Paso 2 | Planteamiento del problema |
Paso 3 | Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico |
Paso 4 | Visualización del alcance del estudio |
Paso 5 | Elaboración de hipótesis y definición de variables |
Paso 6 | Desarrollo del diseño de investigación |
Paso 7 | Definición y selección de la muestra |
Paso 8 | Recolección de los datos |
Paso 9 | Análisis de los dato |
Paso 10 | Elaboración del reporte de resultados |
¿Qué características posee el enfoque cualitativo de investigación?
utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación.
Literatura existente (marco de referencia)
Paso 1 | Idea | |
Paso 2 | Planteamiento del problema | |
Paso 3 | Inmersión inicial en el campo | |
Paso 4 | Concepción del Diseño de estudio | |
Paso 5 | Definición de la muestra inicial del estudio | |
Paso 6 | Recolección de datos | |
Paso 7 | Análisis de Datos | |
Paso 8 | Interpretación de resultados | |
Paso 9 | Elaboración del reporte de resultado |
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