DEFINICIONES DE SISTEMA DEDUCATIVO
Enviado por daieve95 • 6 de Octubre de 2020 • Tareas • 849 Palabras (4 Páginas) • 278 Visitas
1.A)
DEFINICIONES DE SISTEMA DEDUCATIVO | Componentes/ elementos | Objetivo/s Finalidad/es Función/es | Organización / estructura | El acento esta puesto en: (marcar con una cruz) | |
Estructura (aspecto estatico) | Función (aspecto dinamico) | ||||
Villareal | El SE creado por el hombre. Conjunto de instituciones. | Se organizan y funcionan de distintas maneras. | Comprende niveles, ciclos y modalidades. | X | |
Matheri & Bahler | Reorganizada de unidades y servicios destinados. | Difundir la educacion formal. | Grupo humano donde predomina la relación maestro-alumno. | X | |
Archer | Colección de instituciones diferenciadas. | Controlar e inspeccionar | Estado, procesos, y partes integrantes están relacionadas entre si. | X | |
Ley Federal de Educacion | El derecho a aprender mediante la igualdad de oportunidad y posibilidad sin discriminacion. | Integrado por servicios educativos nacionales, provincial, municipal que incluyen entidades privadas reconocidas. | X | ||
Ley Nacional de Educacion | X |
1.B-
Definicion personal de Sistema Educativo:
Paola Yamila Ferreyra
El sistema educativo es un organismo destinado a dar educación de nivel inicial, primario, secundario, superior, regido por normas y modalidades de las autoridades gubernamentales.
Daiana Evelin Mastrulli
El sistema educativo es un sistema social creado por el hombre, que posee características básicas. Es un sistema abierto que ejerce y recibe influencia del contexto en que se encuentra.
2. A_
SISTEMA EDUCATIVOS | ||
Nociones para el analisis | Rasgos Propios | Etapas en el desarrollo |
Sistema: conjunto de elementos integrados que interactúan y son interdependientes. Subsistema: conjuntos menores del sistema, dependen de la posición del observador. | Unificación: refiere al alcance de la administración escolar. La unificación puede variar en extensión e intensidad en función de un sistema centralizado o descentralizado. | Despegue: se produce como resultado de la lucha entre grupos por el control de la educación que genera la creación de escuelas y aumento de matriculas. |
Entorno: conjunto de elementos que ejercen/reciben influencia del contexto en que se encuentran. | Sistematización: alude al grado de coordinación, coordinación de los niveles educacionales esto se da cuando hay complementariedad entre insumos, procesos y productos. | Crecimiento: el estado pasa a ser propietario y las asociaciones al no poder competir, se ven obligadas a negociar con el. En esta etapa la autonomía relativa es media. |
Estructura: forma estable y predecible que se relacionan los elementos y las partes del sistema. Hay dos tipos de estructuras: la academica y la administrativa. | Diferenciación: refiere al hecho de que el SE, se perfila como unidad distinguible de la estructura social atendiendo a los intereses del conjunto de la sociedad y no de grupos particulares. | Inflación: se convierte en un sistema mas independiente, con autonomía relativa alta, hay aceleración de los ciclos de oferta y demanda y la motivación individual pasa de positiva a ser negativa pues tiene pocos beneficiarios. |
Función: consecuencias observables de las unidades del sistema; las funciones pueden ser manifiestas o latentes. | Especialización: son los cambios que se producen para atender a necesidades especiales, destinadas a satisfacer distintas demandas. |
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