DISCAPACIDAD

CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFÍA

FUENTES

INTRODUCCIÓN

¿Alguna vez nos hemos puesto a pensar realmente el significado de discapacidad?, ¿En la personas que padecen de esto?, ¿Sí si vida es fácil o se les complica?, ¿Sí tienen los cuidados necesarios de acuerdo a sus necesidades?, ¿sí es que algunas de estas personas sufren maltrato?

En realidad ninguna de las personas que somos “normales” nos ponemos a pensar en las preguntas anteriores, de esto se trata este trabajo de investigación donde se verá el significado de discapacidad, de personas con discapacidad, las cosas que tiene que sufrir estas personas por estar en su estado, si a veces las personas “normales” sufrimos de maltrato por parte de alguien ahora estas personas que muchas de las veces no pueden defenderse por la discapacidad que los agobia, muchas veces las personas que tienen alguna discapacidad la han tenido desde el momento en que nacieron o algunas personas más fueron víctimas de alguna mala jugada de la vida y lamentablemente quedaron discapacitados.

Por lo tanto estas personas como todos nosotros tienen los mismos derechos, tienen derecho a la educación, a un trato digno, a tener una familia, tienen derecho a ser educados en un hogar en armonía y lleno de amor. Y así mismo el estado debe de ocuparse de que estos derechos no sean violados y se lleven al pie de la letra, que si ellos no pueden estar en una escuela de gobierno publica por sus

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capacidades diferentes, se tengan más oportunidades para ellos como por ejemplo una escuela de capacidades especiales o se tengan maestros de educación especial y que esos maestros sepan y sean tolerantes para trabajar con ellos.

PROBLEMAS DEL DESARROLLO HUMANO: NIÑOS CON DISCAPACIDADES FÍSICAS E INTELECTUALES.

¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD?

La Convención no impone un concepto rígido de “discapacidad”, sino que adopta un enfoque dinámico que permite adaptaciones a lo largo del tiempo y en diversos entornos socioeconómicos, la define como un: “concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con discapacidad y las barreras debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás”.

La nueva metodología para entender y medir la discapacidad la Clasificación Internacional del Funcionamiento,

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