Desarrollo de capacidades y procesos mentales

Desarrollo de capacidades y procesos mentales — Presentation Transcript

• 1. DESARROLLO DE CAPACIDADESMg. Antonio Cangalaya Sevillano - 997122232Educar

• 2. DEFINICIONES GENERALES:CAPACIDAD: Habilidad general que utiliza cualquier persona para aprender (es cognitivo).DESTREZA: Habilidad específica que utiliza un sujeto para aprender.HABILIDAD: Potencial que posee un individuo en un momento determinado lo utilice o no.Mg. Antonio Cangalaya Sevillano - 997122232Educar

• 3. Clasificación de las capacidades1. CAPACIDADES PREBÁSICAS: Atención, Percepción y Memoria.2. CAPACIDADES BÁSICAS: Comprensión, Expresión y Orientación espacio-temporal.3. CAPACIDADES SUPERIORES O FUNDAMENTALES: Pensamiento creativo, Pensamiento crítico, Pensamiento resolutivo (resolución de problemas) y Pensamiento ejecutivo (toma de decisiones).Mg. Antonio Cangalaya Sevillano - 997122232Educar

• 4. INTELIGENCIA ESCOLAR Y PROCESOS MENTALES

• 5. Inteligencia escolar:Conjunto de procesos cognitivos - Capacidades - , procesos afectivos - Valores – y conjunto de esquemas mentales.Es producto del aprendizaje mediado y es mejorable.Se aprende si la inteligencia utiliza instrumentos (caja de herramientas).Mg. Antonio Cangalaya Sevillano - 997122232Educar

• 6. Inteligencia escolar:La inteligencia se desarrolla si se la entrena con programas adecuados.Se desarrolla si se trabajan las Capacidades-destrezas, Valores-actitudes, en el aula.La metodología utilizada implica la posibilidad de desarrollar la inteligencia.Mg. Antonio Cangalaya Sevillano - 997122232Educar

• 7. ¡IMPORTANTE!La mediación sólo puede realizarse cuando se sabe “cómo aprende el que aprende” y se identifican las habilidades y actitudes que se deben aprender. Mg. Antonio Cangalaya Sevillano - 997122232Educar

• 8. APRENDER A APRENDER

• 9. Aprender a aprender estrategas cognitivas:Aprender estrategias cognitivas que utiliza el sujeto para aprender (conjunto de pasos mentales).Aprender estrategias de aprendizaje centradas en el alumno que aprende y en sus procesos cognitivos y afectivos.Mg. Antonio Cangalaya Sevillano - 997122232Educar

• 10. Aprender a aprender estrategas metacognitivas:Implica conocer lo que conocemos y sabemos, Cómo lo conocemos y Cómo lo almacenamos en la memoria a largo plazo.Facilita el uso de lo sabido.Posibilita la mejora del propio pensamiento.Mg. Antonio Cangalaya Sevillano - 997122232Educar

• 11. TEORÍA TRIÁRQUICA DE LA INTELIGENCIA

• 12. Tipos de análisis de la inteligencia:Relación de la inteligencia con el contexto en que vive el sujeto.Relación de la inteligencia con la experiencia concreta del sujeto.TEORÍA CONTEXTUALTEORÍA EXPERIENCIALRelación de la inteligencia con el mundo interno del sujeto como

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