“Descubriendo Fenómenos naturales”

PLANEACIÓN DEL 07 AL 15 DE ENERO

JARDÍN DE NIÑOS: “VERÓNICA CASTILLO JAIME”

CT: 26DJN0538-W CICLO ESCOLAR 2012-2013

EDUCADORA: MARLENE AIDEE GASTELUM VALENZUELA GRUPO: 2”A”

SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Descubriendo Fenómenos naturales”

MODALIDAD: Proyecto EVALUACIÓN: observación y experimentación

COMPETENCIA

SECUENCIA DIDÁCTICA

MATERIALES

Exploración y conocimiento del mundo :

Observa características relevantes de

elementos del medio y de fenómenos

que ocurren en la naturaleza; distingue

semejanzas y diferencias, y las describe con

sus propias palabras.

Aprendizajes Esperados:

.

• Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa.

• Describe lo que observa que sucede durante un remolino, un ventarrón, la lluvia, el desplazamiento de las nubes, la caída de las hojas de los árboles, el desplazamiento de los caracoles, de las hormigas, etcétera.

Preguntar a los niños ¿qué son los fenómenos naturales?, ¿Han presenciado alguno? Darles a conocer el significado de fenómenos naturales y explicarles en qué consisten.

Realizar un listado de los diversos fenómenos naturales que ellos conozcan y los cuales creen que ocurren constantemente y los que son ocurren solo en diversas ocasiones.

Sacar a los niños del aula para que observen su alrededor.

Juntar colecciones de hojas secas caídas de los arboles.

Hacer preguntas a los niños acerca del arcoíris y si saben ellos porqué o en qué consiste un arcoíris.

Realizar con los niños el experimento “burbujas de jabón” para demostrarles en qué consiste el arcoíris.

11+5

solicitar un libro de la biblioteca con imágenes sin texto, con el propósito de leerlo a partir de lo que cada lector interpreta.

Hojas

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