Diagnostico Segundo De Kinder

EVALUACIÓN GRUPAL DIAGNÓSTICA

2° KINDER

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Aspecto oral: La mayoría de los alumnos logran expresarse adecuadamente dentro y fuera del salón de clases, ya que son capaces de expresar las ideas que quieren externar.

Sin embargo hay otros un 10% que a pesar de que si saben expresarse, es difícil que lo hagan, por su tono de voz bajo y por no lograr concretar las ideas a expresar.

La mayoría de los niños son claros en la articulación de su lenguaje pero poseen poco vocabulario.

La mayoría de los niños, un 90%, interrumpen a sus demás compañeros al estar platicando de cierto tema, es decir, aun no logran esperar su turno para tomar la palabra.

Aspecto escrito: El 80% de los alumnos saben la manera correcta de tomar el lápiz, sin embrago aun no tienen esa conciencia de limites en cuanto a espacios, y tampoco tienen conciencia del orden y limpieza.

El 50% de los niños con ejercicios logran hacer letras y números, con varias imperfecciones. Es de suma importancia reforzar este aspecto de motricidad fina, para lograr hacer un buen trabajo en cuanto a escritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO.

Aspecto de número: Los alumnos saben que existen los números, incluso saben decirlos del uno al diez la mayoría (90%) sin embargo no saben escribirlos, y de algunos que escriben los escriben al revés, por ejemplo el 3 lo ponen como E , sin embrago el problema mayúsculo esta al momento de representar los números en cantidades, al momento de relacionar los números con las cantidades correspondientes solo lo saben hacer el 10% de los alumnos y con dificultades.

Aspecto de Forma: Espacio y medida reconocen la ubicación espacial en un 90%, mientras que el 10% restante presenta dificultad al colocar los objetos en el lugar indicado.

Al momento de colorear no saben marcar ese límite del contorno del dibujo y todos se salen.

Son capaces de reconocer que es un circulo, que es un cuadrado, triangulo, saben distinguir entre grande y pequeño, también saben colores.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

Aspecto del mundo natural: La mayoría de los niños son poco observadores en cuanto a los fenómenos naturales que acontecen en su entorno, sin embrago platicándoles e informándolos sobre las diversas situaciones que se presentan son capaces de percibir y reflexionar sobre estos.

Aspecto de cultura y vida social: Los alumnos saben que hay fechas importantes que celebrar dentro de la cultura mexicana y la cultura de otros países, sin embrago no saben el por que de estas fechas ni lo que celebramos, a los niños les gusta hablar sobre su familia y como se desenvuelven tanto encasa como en la escuela, les gusta hablar sobre sus interese y sus gustos.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

Los alumnos de forma individual expresan adecuadamente sus necesidades, cuando alguien se siente mal son capaces de expresar el porque de su sentir.

Lo que mas les agrada es hacer trabajos en equipos por que de esta manera todos interactúan, incluso se apoyan entre ellos mismos, sin embargo hay alumnos que sobresalen como es el caso de Santiago, Sofía y Mariana.

Les gusta mucho hacer competencias donde demuestren el conocimiento que se ha obtenido durante le ciclo escolar.

DESARROLLO FISICO Y SALUD.

Los alumnos aun no están bien asociados con su lateralidad, ya que cuando se requiere de realizar movimientos precisos les cuesta trabajo, esto es porque no pueden realizarlos rápido o se confunden e incluso no comprenden como hacerlo, sin embrago cuando se trata de

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