Diagnostico Segundo

ESPAÑOL

1.-Lee el siguiente texto y contesta las preguntas.

LAS GOLONDRINAS

Las aves cuyas crías nacen ciegas hacen sus nidos en un lugar elevado y oculto. La golondrina es una de ellas; construye su nido de tierra que mezcla con su propia saliva. Embarra el lodo en lugares altos como casas y edificios; procura ponerlo bajo cubierto para protegerlo de la lluvia y lo modela hasta darle forma de recipiente de barro, dejando la entrada en la parte superior. Antes de depositar sus huevos recubre el interior con hojas, hierbas y plumas.

- ¿Qué te pareció más interesante de esta lectura?_________________________

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- ¿Dónde hacen sus nidos las golondrinas?_________________________________

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- ¿Con qué material construye su nido?______________________________

2.- Observa las fuentes de consulta y únelas con su nombre.

3.- Observa la portada, el título del libro y responde.

¿De qué te imaginas que trata el libro?

4.- Lee los siguientes nombres y escribe debajo de cada texto el que corresponda:

VENDO TV PLASMA

Pantalla digital

integrada de plasma de 42"

informes al tel. 9932485763

COMO PREP

5.- Escribe una nota informativa del animal que más te guste.

Nombre del animal:

________________________________________

¿Dónde vive?

¿Cómo es?

¿Qué come?

¿Cómo nace?

6.- Elabora un cartel sobre cómo se debe cuidar el ambiente.

7.- Encierra la letra con la que empieza tu nombre y escribe tres palabras que inicien igual:

8.- Colorea los rectángulos de las palabras que tú sabes que son nombres propios:

9.- Une con una línea las palabras que terminan igual:

Avión Helado

Zapato Ratón

Pescado Gato

10.- Une las oraciones con los dibujos que las representan:

Esta es una casita hermosa.

El cocinero hizo una sopa.

Ella baila con su tío.

11.- Escribe el nombre de cada uno de los animales y objetos:

12.- Observa el siguiente dibujo y escribe un pequeño cuento:

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13.- Lee las siguientes oraciones y separa las palabras. Escribe en la línea la oración de manera correcta.

Lasballenassonanimalesmarinos

__________________________________________________________________

Elperroesmuygracioso

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Nombre del alumno (a):_____________________________________________

DICTADO DE PALABRAS

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

DICTADO DE ORACIONES:

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

NIVEL DE CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ESCRITURA

PRESILÁBICO SILÁBICO SILÁBICO-ALFABÉTICO ALFABÉTICO

VALORACION SOBRE EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN ESPAÑOL:

COMPETENCIAS LINGÜISTICAS Y COMUNICATIVAS

INICIAL

INTERMEDIO

AVANZADO

Escribe convencionalmente su nombre.

Manifiesta comprensión de lo leído.

Identifica diversas fuentes de consulta.

Anticipa el contenido de textos.

Identifica los propósitos comunicativos de diversos textos

Emplea la escritura para comunicar información.

Emplea dibujos y expresa ideas a través de carteles.

Identifica similitudes gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.

Identifica nombres propios.

Lee y relaciona oraciones con dibujos.

Reconoce animales y objetos escribiendo sus nombres.

Planea y realiza textos originales usando palabras para comunicar una idea por escrito.

Escribe con letra clara y legible usando la segmentación de palabras.

OBSERVACIONES:

NOMBRE DEL ALUMNO (A):________________________________FECHA:¬-______

VALORACION DE LA COMPETENCIA LECTORA

EL ELEFANTE

Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón.

Su trompa era de un color gris; la más bonita

trompa que jamás se ha visto.

Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes

que le llegaban casi a las rodillas.

Por eso los otros elefantes del circo se burlaban.

Las burlas de sus compañeros le ponían triste.

Entonces una ratita amiga le animaba:

-No llores; con esas orejas tú puedes volar...

-¿Por qué no? -piaron las golondrinas.

Dumbo se subió al trapecio del circo,

extendió las orejas y se soltó.

¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba!

¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes orejas

los demás elefantes!

ANALISIS DE LA VALORACION

TOTAL DE PALABRAS EN EL TEXTO TIEMPO EN QUE LEYÓ: EL NIÑO O NIÑA LEE POR MINUTO:

104

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