Diagnostico

Grupo

Mi grupo asignado es 3° “A”, el cual cuenta con 35 alumnos, 21 niñas y 14 niños. La edad promedio del grupo es de ocho años, siendo solo cuatro alumnos los que cuentan con nueve añoscumplidos. Hasta el momento solo he detectado a cuatro niños con necesidades educativas especiales, siendo los problemas de conducta y de aprendizaje los más recurrentes.

Con base en las pruebas dediagnostico de conocimientos generales y lectoescritura el grupo mostro bajos resultados en los siguientes aspectos en la materia de español:

* Identificar la relación entre imagen y texto.

* Completaruna viñeta de una historieta atendiendo a la relación imagen-texto.

* Identificar el propósito de las noticias.

* Noticia: ideas principales o puntos de vista, lugar, tiempo y participantes.Dentro del salón las dificultades más notorias son en la lectoescritura. Los alumnos en su mayoría se encuentran en un nivel silábico, esto constituye la escritura alfabética, ya que el niñootorga un fonema para cada grafismo y a partir de ese momento se afrontan solamente problemas de ortografía. Cabe mencionar que solo un alumno muestra un nivel por debajo de sus compañeros, mostrandoproblemas serios y un nivel pre-silábico.

El maestro ha realizado con el grupo algunos ejercicios de maduración motriz, con la finalidad de mejorar la redacción de sus textos. Por mi parte implemente latarea permanente de comprensión lectora, la cual consiste en leer en casa cualquier tipo de texto y responder las preguntas: ¿qué leí?, ¿qué entendí? Y ¿para qué me sirve?, con esto se pretende queadquieran el gusto por la lectura y que sean lectores activos.

...