Diplomado

Producto 4. Desarrollo de una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia, debe incluir los siguientes aspectos:

• Implicaciones sobre las causas y efectos de la situación problemática en su ámbito escolar.

• Manejo de la situación problema en la comunidad educativa.

• Estrategias que propicien la solución, utilizando el aprendizaje colaborativo.

• El impacto de lograr un clima escolar efectivo para la convivencia social armónica.

TEMA: VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

Propósito: Que los niños se asuman como sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente mediante el disfrute y cuidado de su persona, de tomar decisiones responsables y autónomas para orientar la realización de su proyecto de vida y su actuación como sujetos con derechos y deberes que participan en el mejoramiento de la sociedad. Reconozca el empleo del diálogo como un recurso que favorece la resolución de conflictos.

4° GRADO.

BLOQUE V Competencias: Manejo y resolución de conflictos. Ámbito:

El aula, el trabajo transversal.

Aprendizajes esperados:

-Distingue en los conflictos cotidianos las partes involucradas, los intereses o puntos de vista, los acuerdos y desacuerdos.

-Valora la convivencia pacífica y sus beneficios.

ACTIVIDADES PRODUCTOS RECURSOS

INICIO:

1.- Presentar imágenes fotográficas o si se puede en diapositivas donde se noten casos de violencia, de manera grupal.

2.- Análisis de las imágenes con base a las siguientes preguntas: (De manera individual)

- ¿Qué sentiste al ver las imágenes?

- ¿Qué se observa en ellas?

- ¿A qué creen que se deban estas acciones?

- ¿Has estado en alguna situación parecida?

- ¿Qué podrías hacer para prevenir que te suceda o si ya te sucedió qué harías?

DESARROLLO:

1.- Indagar en libros qué es la violencia y entre todos elaborar un concepto de ésta y qué actitudes negativas se presentan cuando hay un tipo de violencia.

2.- Entregarles por equipo una tarjeta con una imagen, con la cuál harán lo siguiente:

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