Diplomado

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

COORDINACIÓN ESTATAL DE ACTUALIZACIÓN MAGISTERIAL

Bitácora

Sesión de autoestudio

1. Datos Personales

No. 1.1 Nombre RFC CCT Sector Zona

1 NALLELI YAZMIN DEL ANGEL HERNANDEZ AEHN851106D26 30DPB0060E 13 623

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2. Formación académica

2.1 Trayecto Formativo 2.2 Programa

COMPRENSION LECTORA TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES

2.3 Sesión/Bloque 2.4 Propósito General

Bloque 1

Identificar los desafíos que enfrenta México para avanzar hacia una sociedad del conocimiento, democrática, plural y justa, y valorar la importancia de las ciencias sociales y las humanidades para la formulación de políticas y Estrategias para responder a esos desafíos.

• Comprender y analizar el papel de la educación, de los profesores y de los alumnos en el actual contexto y la contribución desde la práctica docente a la conformación de una cultura científica, tecnológica y humanística de los estudiantes.

2.5 Propósito especifico

Reflexiona acerca de los cambios que requiere su práctica docente para desarrollar el pensamiento complejo.

Reflexiona sobre los acuerdos y consensos internacionales. Conoce cuáles son los compromisos que cada docente tiene para responder al cumplimiento de estos acuerdos. Conoce los 4 pilares de la educación.

2.6 Actividades de Aprendizaje 2.7 Material didáctico utilizado

• A partir de la lectura de Edgar Morín se anotara el concepto “¿Qué es lo transdisciplinar?” y “En palabras de Edgar Morín”, de esta Guía, y localicen, según su punto de vista, las cinco ideas más Importantes de cada uno de los textos. Pág. 22

• Lectura sobre el pensamiento critico.

• Lectura y análisis de los consensos internacionales, a partir de esta lectura se analizaron los puntos que son esenciales las cuales se iba subrayando para que al final de la lectura se anote los compromisos que cada docente tiene que responder en la educación. Pág. 42

• Análisis, clasificación y comprensión de los 4 pilares de la educación. Pag.51

• (anexos de la unidad uno) • Guía del participante.

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