Discurso Descriptivo/ Elementos Clabe De Los Plans Y Orogr

“El discurso descriptivo”

Se llama descripción a la acción y efecto de representar personas, objetos o procesos por medio del lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades, circunstancias o etapas en que se descompone un proceso

Básicamente existen dos clases de descripción:

• Descripción literaria

• Descripción técnica

Descripción literaria: su finalidad es provocar sentimientos e impresiones que el autor allá querido expresar en su escrito. Apunta a diversos campos tales como: psicología, estético, moral.

Su lenguaje puede ser: poético, sugestivo evocador el cual nos permite utilizar metáforas, comparar, toda clase de figuras literarias.

Es utilizada en libros o escritos:

• Para la comprensión lectora de un suceso importante que pueda causar un efecto de sensaciones emocionales

• Describir los sentimientos de la una persona

• Que requieran Expresar incomodidades.

Por ejemplo: libros de:

- Español

- Formación cibica

- Poesía

- historietas

Descripción técnica: Su finalidad es dar a conocer los objetos y sus componentes, sus funciones y su finalidad.

Teniendo como cualidad: la precisión y objetividad en la observación.

Su expresión es: clara, con palabras exactas al emplearse; lógica presentación de elementos a través de rigurosa ordenación de los mismos

Es utilizada en libros o escritos:

• Que expliquen el suceso de un fenómeno

• Expliquen como realizar un experimento

• Científicos

• Que reflejen la realidad

Por ejemplo: libros de:

- ciencias naturales

- Matemáticas

- Geografía

- Historia

- Física

Plan y programas de estudio de educación primaria 2009.

Esta relacionado con tres elementos sustanciales;

 La diversidad e interculturalidad

 Énfasis en el desarrollo de competencias

 Incorporación de temas que se abordan en mas de una asignatura

El mapa curricular esta formado por cuatro campos formativos:

1.- Lenguaje y comunicación

2.- Pensamiento matemático

3.- exploración y comprensión del mundo natural y social

4.- Desarrollo personal y social

Estos componentes son articulados en la educación básica:

a) Preescolar b)Primaria c)Secundaria

Los programas de estudio de 1ª a 6º de primaria teniendo como estructura general lo siguiente:

 Propósitos o fundamentos:

o Se explican los objetivos de la asignatura y del grado

 Enfoque didáctico:

o La metodología que sustenta al programa

 Ámbitos o ejes temáticos:

o Organización de contenido de las asignaturas o competencias a desarrollar

 Evaluación:

o Elementos básicos para llevar acabo lineamientos de progreso y evaluar las competencias.

Programa de estudio de educación primaria 2009 de 6º.

Español

Se encuentra organizado en tres ámbitos;

 Estudio

 Literatura

 Participación comunitaria y familiar

En cada ámbito se desarrollan proyectos didacticos:

1.- propósito

2.-Actitudes y aptitudes a desarrollar+

3.-productos

Evaluación:

a) Temas de reflexión

b) Actividades permanentes

c) Aprendizajes esperado

Consideraciones para el trabajo educativo:

o Intervención del docente y trabajos en el aula

 Estrategias para lectura y escritura

 Facilitar el trabajo de reflexión y análisis del alumno

 Producción de textos

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