Disertación individual de Historia, Geografía y Cs sociales s/r
Enviado por Pepa Villegas • 30 de Octubre de 2019 • Exámen • 680 Palabras (3 Páginas) • 128 Visitas
Rubrica de evaluación[pic 1][pic 2]
“Disertación individual de Historia, Geografía y Cs sociales.”
Nombre: __________________________________________________________
Fecha: 23 de octubre de 2019. Puntaje: __________de 27 ptos.
Objetivos: Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros. (OA1) Ubicar en mapas las zonas habitadas por algunos pueblos originarios de Chile, distinguiendo zonas norte, centro y sur.(OA10)
Objetivo específico: Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios (ubicación geográfica, medio natural, vida nómade o sedentaria, roles, herramientas, etc),
Pueblo asignado: _____________________________________________________________________
Trabajo por equipos. | MUY BUENO 3 ptos | SUFICIENTE 2 ptos | INSUFICIENTE 1 pto |
Contenido (Habilidad: conocimiento.) | Caracterizan el modo de vida de los pueblos estudiados, distinguiendo entre nómades y sedentarios. | Caracterizan el modo de vida de los pueblos estudiados, distinguiendo entre nómades y sedentarios, con ayuda del docente. | No caracterizan el modo de vida de los pueblos estudiados, distinguiendo entre nómades y sedentarios. |
Contenido (Habilidad: conocimiento) | Ilustran y dan características de los materiales de las viviendas del pueblo asignado. | Ilustran y dan características de los materiales de las viviendas del pueblo asignado, pero con ayuda del docente. | No ilustran ni dan características de los materiales de las viviendas del pueblo asignado. |
Contenido (Habilidad: conocimiento) | Identifican y dan a conocer el idioma, creencias, fiestas y costumbres, de los pueblos originarios mediante apoyo visual llamativos. | Identifican y dan a conocer el idioma, creencias, fiestas y costumbres, de los pueblos originarios pero el apoyo visual es poco llamativo. | No identifican ni dan a conocer el idioma, creencias, fiestas y costumbres, de los pueblos originarios mediante apoyo visual. |
Contenido (Habilidad: síntesis ) | Explican los principales recursos y alimentos del pueblo asignado, y los relacionan con las características del medio geográfico | Explican los principales recursos y alimentos del pueblo asignado, pero con ayuda del docente lo relacionan con las características del medio geográfico. | No explican los principales recursos y alimentos del pueblo asignado, y los relacionan con las características del medio geográfico. |
Contenido (Habilidad: síntesis ) | Localizan en un mapa de Chile la ubicación del pueblo asignado y lo asocia con su respectiva ubicación en la zona norte, centro o sur de Chile mediante apoyo visual | Localizan en un mapa de Chile la ubicación del pueblo asignado, pero presentan dificultad en asociarlo con su respectiva ubicación en la zona norte, centro o sur de Chile. | No localizan en un mapa de Chile la ubicación del pueblo asignado y lo asocia con su respectiva ubicación en la zona norte, centro o sur de Chile mediante apoyo visual. |
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