Donde Estas Constanza

Complejo Educacional la FronteraDepartamento de Educación DiferencialElaborado por Paulina Acevedo - Universidad Católica de Temuco

CONTROL DEL LECTURA DEL LIBRO DONDE ESTAS CONSTANZA

Nombre: _____________________________________ Curso: _______ Fecha___________ Puntaje real: _____________ Puntaje Obtenido: _____________ Nota: __________ Objetivo: Evaluar los conocimientos del alumnado en función del libro“Dónde estás Constanza”

I.

Complete el siguiente esquema (15 puntos)Título del TextoAutorTipo de texto

1

Desarrollo:

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________ _ ____________________________________________________

Final:

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _

Inicio:

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______ Espacio

Espacio Físico

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _______________

Espacio sicológico

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ____________

Espacio Social

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ ____________________ ES TRUC TURADEL TEX TO

Complejo Educacional la FronteraDepartamento de Educación DiferencialElaborado por Paulina Acevedo - Universidad Católica de Temuco

II.

Complete la siguiente matriz de acuerdo a los tipos depersonajes y sus características físicas, sicológicas y sociales. (12puntos)

PERSONAJES

CaracterísticasPERSONAJES PRINCIPALESPERSONAJES SECUNDARIOS

Características FísicasCaracterísticasSicológicasCaracterísticasSocialesIII.

Responde Verdadero o Falso según corresponda. Justifica las falsas.(2 Pts c/u)

1.

………. La familia Glicker llamó mucho la atención cuando llego albarrio, debido a queVenía en un coche muy elegante.

2.

………. El tío César era como un segundo padre para Alex, Luis yAlicia: los aconsejaba, apoyaba.

3.

……….. La señora Corsiglia no se había vuelto a casar después de lamuerte de su marido.

4.

……….. La abuela Corsiglia era muy estricta y anticuada.

5.

……….. La Pupa se caracterizaba por ser muy tímida y tranquila.

6.

……….. La familia Glicker llegó a habitar una casa abandonada en elbarrio.

7.

……….. Alex invito a Constanza

...