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Richard W. Paul: Una Semblanza

Por Linda Elder

Richard W. Paul es un experto líder en el pensamiento crítico. Puesto que Pablo de la década de 1980 ha trabajado para promover el concepto de la feria - el pensamiento crítico de mente a través de su trabajo en la Fundación Centro y para el Pensamiento Crítico, ambos de los cuales él fundó.

Dr. Paul ha recibido cuatro grados y ha dado conferencias sobre el pensamiento crítico en muchas universidades, tanto en Estados Unidos como en el extranjero, incluyendo Harvard, la Universidad de Chicago, la Universidad de Illinois, y las universidades de Puerto Rico, Costa Rica, Columbia Británica , Toronto, y Amsterdam. Enseñó principio y cursos avanzados en el pensamiento crítico en el ámbito universitario por más de 20 años. Él ha sido el destinatario de numerosos premios y reconocimientos, entre ellos filósofo distinguido (por el Consejo de Estudios Filosóficos, 1987), OC Tanner Profesor de Humanidades (por Utah State University, 1986), Lansdown Visiting Scholar (por el

Universidad de Victoria, 1987), y el Alfred Korsybski conmemorativo Profesor (por el Instituto de Semántica General, 1987).

Paul es una autoridad reconocida internacionalmente en el pensamiento crítico, con ocho libros y más de 200 artículos sobre el tema. Ha escrito libros para cada nivel de grado y ha realizado una amplia experimentación con las tácticas y estrategias de enseñanza, y la elaboración, entre otras cosas, nuevas maneras de involucrar a los estudiantes en rigurosa auto - evaluación.

En 1968, Richard Paul completó su tesis doctoral para el Doctor en Filosofía. Su tesis se centró en las siguientes preguntas seminales:

¿En qué medida los enfoques filosóficos tradicionales para el análisis y la evaluación de razonamiento guían efectivamente uno en la determinación de lo que tiene sentido creer y qué rechazar? Más en concreto, ¿en qué medida estos enfoques proporcionan teoría adecuada para determinar cuándo las preguntas han sido contestadas adecuadamente y cuando afirmaciones o declaraciones han sido suficientemente validado?

En su crítica de los enfoques tradicionales de la filosofía en el razonamiento, Pablo ilumina la naturaleza conflictiva de estos enfoques, así como las limitaciones y, a menudo mirando

inconsistencias dentro y entre ellos. Afirmó la necesidad de sustituir los enfoques filosóficos fragmentados, inconsistentes y contradictorias a razonar con un enfoque integrado, sistemático, y si es posible, universal.

Pablo argumentó que la principal tarea del lógico es desarrollar herramientas para el análisis y evaluación del razonamiento en cada disciplina y dominio del pensamiento humano, las herramientas que se utilizarán en el razonamiento a través de muchos problemas y asuntos complejos de la vida. Hizo hincapié en la importancia de la "lógica del lenguaje" para el razonamiento humano. Expuso la idea de que todos los temas y la disciplina tiene una lógica fundamental que puede y debe ser formulada de manera explícita (y que una teoría adecuada de razonamiento proporcionaría las bases para).

Enfoque de Pablo sobre la importancia de la explicación herramientas intelectuales para analizar y evaluar el razonamiento en su disertación 1968 sentó las bases de lo que sería el trabajo de su vida. Se plantó las semillas para la teoría del pensamiento crítico Pablo desarrollaría a lo largo de muchos años, la teoría que ahora se puede utilizar en todos los días de la vida humana, en prácticamente toda situación humana. Ha desarrollado precisamente lo que se pide en su crítica de la filosofía - un enfoque integrado para el análisis y la evaluación de razonamiento y de toda forma de construcción intelectual ya sea en la forma de razonamiento o no, un enfoque ahora es utilizado por muchos

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