Día De La Diversidad Cultural

Proyecto por la paz

Fundamentación: Educar para la paz supone desarrollar en los alumnos la visión crítica de los propios actos, la posibilidad de asumir los errores junto con el compromiso de reparar actitudes que promueven la armonía de la vida en común y la capacidad de resolver de manera constructiva las situaciones conflictivas con los pares y los adultos.

El grupo escolar es un lugar de pertenencia fundamental para los alumnos en el que se atraviesan momentos que suelen ser el reflejo del contexto social. Por tal motivo, las situaciones de la vida grupal son ideales para comenzar la tarea de reflexión y cambio actitudinal. Es importante para ello que los alumnos logren revisar aquellas actitudes personales que favorecen o entorpecen la relación con sus pares y la resolución constructiva de los conflictos.

Todas las acciones que se generen desde el aula destinadas a la educación para la paz y la no violencia deben demostrar en la práctica que la paz es una construcción colectiva, que depende de cada uno y que las actitudes tolerantes aportan beneficios a cada individuo en particular y en su relación con los demás.

Áreas: Formación Ética, y Lengua.

Contenidos:

• Valores: paz, comprensión, etc.

• Poesía: ritmo.

Tiempo aproximado: 4 clases.

Actividades:

 Conversar sobre el significado de la paz y cuáles son los hechos cotidianos que “atentan” contra ella.

 Arribar a conclusiones que mejoren la paz dentro del aula.

 Leer la siguiente poesía.

LOS NIÑOS QUEREMOS LA PAZ.

Se paró, el reloj.

En el andén de la estación.

Despertó, una canción

en un rincón del corazón.

Son de aquí, son de allá,

se fueron sin poder hablar.

Su familia somos todos

y nunca vamos a olvidar.

Amigo conmigo tú puedes contar,

y todos unidos vamos a ganar.

Canta conmigo canta

gritaremos basta ya.

Ven y dame la mano,

los niños queremos la paz.

(BIS)

Nuestra voz llegará

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