EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTAL PRUEBA DE ENSAYO

EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTAL

PRUEBA DE ENSAYO

Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela EEPE

a) Lugar de desarrollo del trabajo:

El trabajo de ensayo se realizó en la ciudad de Quito, en la parroquia Chillogallo, barrio La Paulina. En este punto geográfico se encontraron dos grupos de hormigas en dos diferentes ambientes, el primero tenía un hormiguero ubicado en un orificio entre la acera y la pared de una casa, el segundo tenía un hormiguero ubicado en un orificio en el suelo del parque infantil.

b) Datos de los niños que participaron:

1. Paola 12 años.

2. Sebastián 12 años.

3. Camila 11 años.

4. Javier 11 años.

c) Pregunta del proyecto:

¿Cuál de los 2 grupos de hormigas podrá llevarse en menor tiempo un pedazo de pan de dulce colocado en su camino?

INVESTIGACIÓN EN LA ACERA

El grupo de cuatro niñas y niños se reunió el día 1 en el punto de encuentro a las 08:30, se les entregó un pedazo de pan de dulce de aproximadamente3cmX3cmX2cm, un lápiz y una hoja para que anotaran los siguientes datos:

Hora: iniciando a las 09:00 y finalizando al momento en que las hormigas se lleven todo el pedazo de pan.

No. De hormigas: se les dio a las niñas y niños un rango de calificación para que indiquen la cantidad de hormigas que aparecían para llevarse el pan, este rango de calificación fue de “pocas, bastantes, muchas, muchísimas”.

Cantidad de pan: se les dio a dio a las niñas y niños un rango de calificación para que indiquen la cantidad del pedazo de pan que quedaba mientras las hormigas realizaban su trabajo, este rango de calificación fue de “entero, mitad, poco, poquísimo, nada”.

Se colocó el pedazo de pan en un sitio cercano a la hilera de hormigas que salían del hueco de la acera y se procedió a la toma de datos a las 09:00. A continuación se presentan los resultados obtenidos:

INVESTIGACIÓN EN EL PARQUE

El grupo de cuatro niñas y niños se reunió el día 2 en el punto de encuentro a las 08:30, se les entregó un pedazo de pan de dulce de aproximadamente3cmX3cmX2cm, un lápiz y una hoja para que anotaran los siguientes datos:

Hora: iniciando a las 09:00 y finalizando al momento en que las hormigas se lleven todo el pedazo de pan.

No. De hormigas: se les dio a las niñas y niños un rango de calificación para que indiquen la cantidad de hormigas que aparecían para llevarse el pan, este rango de calificación fue de “pocas, bastantes, muchas, muchísimas”.

Cantidad de pan: se les dio a dio a las niñas y niños un rango de calificación para que indiquen la cantidad del pedazo de pan que quedaba mientras las hormigas realizaban su trabajo, este rango de calificación fue de “entero, mitad, poco, poquísimo, nada”.

Se colocó el pedazo de pan en un sitio cercano a la hilera de hormigas que salían del hueco de la acera y se procedió a la toma de datos a las 09:00. A continuación se presentan los resultados obtenidos:

CONCLUSIONES:

Las conclusiones emitidas por el grupo de niños fueron:

• Las hormigas del parque se comieron más rápido el pedazo de pan.

• Había mayor cantidad de hormigas en el parque que en la acera.

• Las hormigas del parque tenían un camino más fácil para recorrer por eso terminaron primero.

• La gente que pasa por la acera a veces interrumpía a las hormigas por eso se demoraban más tiempo.

Al finalizar el experimento y emitir las conclusiones, surgieron nuevas preguntas que llevarían a un nuevo proceso de investigación, estas preguntas fueron:

• ¿Las hormigas de la acera terminarían igual de rápido si no pasara gente por

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