EL USO DEL ENSAYO EN UNA PROBLEMÁTICA.

EL USO DEL ENSAYO EN UNA PROBLEMÁTICA

El ensayo viene del latín “exagium”, que significa peso y acto de pensar, en el sentido de examen, inspección, reconocimiento, prueba

El ensayo aplicado en la problemática escolar nos sirve no solo para decir algo, si no que dice al sobre algo, ya que con esta técnica podemos narrar, contar describir, realidades objetivas.

Mediante un ensayo podemos recoger datos, mediante investigaciones y observaciones, recopilamos información del punto central propuesto en el ensayo. En el podemos expresar lo que se piensa y se puede expresar lo que preocupa. A modo de dejar un punto de vista reflexivo, crítico y consiente. Dentro del mismo ensayo se exclama lo que se piensa, lo que se estudia, lo que se dice, complementado con métodos científicos y empíricos a modo de dar un buen enfoque de lo que se está analizando, estudiando, observando para tratar de llegar a un punto o solución del tema principal.

El tema principal es el punto de partida, la problemática o la hipótesis que debemos o buscamos aclarar, tomando notas, citas de otras investigaciones, entrevistas observaciones y referencias para dar fundamento a nuestros argumentos, tomando en cuenta siempre que el ensayo no es un hacer con las cosas, con los datos recopilados, con las observaciones realizadas, no es técnica ni arte, es un hacer con palabras, de manera clara, precisa.

Dentro del desarrollo de la investigación de la problemática escolar el uso del ensayo nos permite introducirnos de manera profunda en la práctica docente, tratando de buscar el origen de dicha problemática y la manera en cómo influye de manera directa o indirecta en la educación de los niños, en sus procesos de enseñanza-aprendizaje y en el desempeño docente, y tratar de presentar los argumentos que traten de solucionar la problemática seleccionada, punto central de nuestro ensayo.

...