ENSAYO DE CONTABILIDAD

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

VICERRECTORIA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIAS

TECNOLOGÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE ECONOMÍA SOLIDARIA, ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, TECNOLOGIA EN RECURSOS NATURALES RENOVABLES, ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL, TECNOLOGIA AGROPECUARIA, ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS, ZOOTECNIA, TECNOLOGÍA EN CONSTRUCCIÓN, CONSTRUCCIÒN EN ARQUITECTURA E INGENIERÍA ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS, INGENIERÍA INFORMÁTICA, TECONOLOGÍA EN LOGÍSTICA DE OPERACIONES

IDENTIDADES CULTURALES CÁTEDRA OPCIONAL FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS

(Código SAC 16408)

Teórica

EVALUACIÓN A DISTANCIA 2-2013

Nombre: ______________________________________________ Cédula: __________

CAU: ________________________________________________ Calificación: ______

1. INTRODUCCIÓN

La cátedra opcional institucional Fray Bartolomé de las Casas es un espacio académico que hace parte del componente flexible de la Universidad. Con la Cátedra se busca complementar la misión de formación integral que persigue la institución. Todo ello gracias a la sensibilización del estudiante en cuanto a fenómenos actuales, tales como el problema de la identidad, la globalización, el multiculturalismo, los derechos humanos, y la cultura en el contexto latinoamericano y colombiano.

Debido al proceso de globalización, que a partir del siglo XVI interconectó a casi todas las regiones de la tierra en los aspectos geográficos, económicos, políticos, religiosos, culturales, científicos, etc., surgieron una infinidad de conflictos que han repercutido en el constante avance de la civilización, fundamentalmente en la occidental de corte capitalista y liberal; y por otra parte, el surgimiento o resurgimiento de conflictos locales y/o regionales que han alterado dicho proceso de integración en la gran aldea global. En este contexto, el objeto de estudio de nuestra asignatura se relaciona con las dinámicas culturales que se presentan a raíz de procesos económicos y sociales propios del siglo XX y XXI.

2. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Posibilitar un espacio académico de reflexión sobre el sentido de las dinámicas culturales en el marco de la sociedad contemporánea globalizada.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Comprender las bases epistemológicas del multiculturalismo.

Destacar el aporte del multiculturalismo en el proceso de integración social.

Analizar la función estructural del multiculturalismo y el peligro de una desintegración de tipo multicultural.

1. COMPETENCIAS A EVALUAR

DIMENSION DESCRIPCIÓN

Analiza las repercusiones que el multiculturalismo tiene en la sociedad

contemporánea globalizada.

Comprender Conoce el concepto y características de la cibercultura como un

elemento fundamental para la comprensión de las identidades

culturales.

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TECONOLOGÍA EN LOGÍSTICA DE OPERACIONES. EVALUACION DISTANCIA 2-2013

Genera lecturas nuevas sobre los discursos, prácticas y ambientes

culturales contemporáneos dentro de espacios locales y mundiales.

Presenta y argumenta de manera consistente las características de

los cambios que presentan los sistemas culturales que actualmente

integran nuestras sociedades en el territorio nacional

Se plantea nuevos esquemas de acceso e interacción en los nuevos

ambientes culturales y define criterios para la construcción de nuevas

identidades positivas para su desarrollo académico, cultural y social.

Respeta su dignidad de ser humano y la de los otros.

Obrar Apropia la Filosofía Institucional en su proyecto de vida personal y

profesional como punto de partida para entablar un diálogo con el

otro.

Comprende la realidad y desarrolla su ejercicio profesional desde los

saberes propios del multiculturalismo.

Fortalece un sentido de inclusión social y cultural dentro de la

comunidad universitaria y en los espacios locales, regionales,

nacionales e internacionales que lo relacionen con la diversidad

cultural.

Desarrolla un alto sentido de alteridad al entender que “el otro” hace

Hacer parte de uno mismo, y se asume como diferente e igual

simultáneamente.

Desarrolla en su quehacer la sensibilidad y responsabilidad con las

culturas ajenas a sí mismo.

Respeta las diferencias y sabe ser tolerante dentro de una sociedad

con identidades culturales plurales.

Comunicar Promueve valores culturales nacionales y regionales que son positivos

para el desarrollo social del entorno.

VALORACIÓN DE LA ASIGNATURA1

Las asignaturas se valorarán de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del Reglamento estudiantil particular de la VUAD.

BIBLIOGRAFÍA DE APOYO

ROJAS MESA Julio Ernesto, ACEVEDO GUTIÉRREZ Álvaro. "Cátedra Institucional Fray Bartolomé de las Casas: Problemática de las Identidades Culturales". Editorial Universidad Santo Tomas. Departamento de Humanidades y Formación Integral. Bogotá. 2008.

ROMO BELTRÁN, Rosa. Una mirada a la construcción de identidades culturales. Universidad de Guadalajara, México. 2000.

WEBGRAFÍA DE APOYO

RODRIGUEZ, Jaime Alejandro. “motivos para hablar de cibercultura”. Universidad Javeriana.

Centro de asistencia en Tecnologías de la Información y la Comunicación-CEANTIC-. Documento extraído de:

http://es.wikibooks.org/wiki/Cibercultura. Visitado el 5 de abril de 2013.

GRUESO, Delfín Ignacio. “¿Qué es el multiculturalismo?”. En: El hombre y la máquina, Núm. 20-21, julio-diciembre, 2003, pp. 16-23, Universidad Autónoma de Occidente, Colombia.

1 Reglamento Particular Estudiantil de Pregrado de la VUAD. Bogotá; Universidad Santo Tomás (USTA), 2010.

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TECONOLOGÍA EN LOGÍSTICA DE OPERACIONES. EVALUACION DISTANCIA 2-2013

GIMÉNEZ, Gilberto. Materiales para una teoría de las identidades sociales. Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM. México, 1997. En: http://docentes2.uacj.mx/museodigital/cursos_2008/maru/teoria_identidad_gimenez.pdf Visitado el 5 de abril de 2013.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Por favor no hacer copia literal o parafrasear textos, páginas de internet y otros. Los textos usados deben ser referenciados en el trabajo con una cita que contenga los datos del autor y el libro o documento. Recuerde que si las respuestas contienen copias literales o parafraseadas el punto se anula.

Lea detenidamente cada pregunta y responda en forma sintética, argumentativa, clara y coherente.

1. Lea con atención el texto del profesor Delfín Grueso que encuentra en el aula virtual. Este se titula: “Qué es el multiculturalismo”. De acuerdo a su lectura desarrolle las siguientes actividades:

Escriba con claridad y orden la idea central del texto.

Después, a partir de esta idea central, explique la caricatura que aparece en el siguiente link o en el aula virtual: http://amazilia.files.wordpress.com/2008/08/quino_y_el_otro.jpg Finalmente escriba su opinión sobre el multiculturalismo, ilústrela con un ejemplo propio de su vida cotidiana

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