ETICA Y PEDAGOGIA
Enviado por juliaivette • 17 de Mayo de 2012 • 457 Palabras (2 Páginas) • 11.160 Visitas
ETICA Y PEDAGOGIA
La ética se encuentra en una especial proximidad con la pedagogía pues la moralidad y la educación remite una a otra: el hombre es un ser educando para la moralidad. La conducta humana natural es un principio egoísta o egocéntrica piaget en el sentido de lo que solo la perspectiva v de la satisfacción de las necesidades y con ello de la propia ventaja o utilidad es determinada para la sección. Si asta perspectiva no se la contrapusiese la exigencia moral de reconocer las necesidades de nuestro prójimo como interés igualmente legitimo.
LA DIMENSION ETICA DE LA PEDAGOGIA
La relación entre la moralidad y educación y también la relación entre ética y pedagogía han sido una y otra vez objeto de reflexión por parte de la filosofía y de la pedagogía
La peculiaridad de la doctrina ética y de la existencia de Sócrates es delineada sobre el telón de fondo del tipo antitético de maestro y educador que Platón rechaza como inmoral y que por tanto presenta siempre negativamente el tipo de filosofita
Para Sócrates por tanto la ética y la pedagogía son inseparables hasta el punto de que sus ideas acerca de la ética inspiran su concepción de la pedagogía
Para Kant la tarea de la educación consiste en hacer hombre al hombre
En sus cartas sobre la educación estética del hombre, schiller asume la idea kantiana de que la educación tiene como objetivo esencial liberar al hombre para que sea el mismo. Para schiller es en el juego verdadera y completamente hombre pues es en este cuando consigue reconciliar su naturaleza empírica y su pretensión moral de tal manera que el resultado es la libertad del sentido de belleza.
Para el la figura del estudioso, del científico, se combinan de manera ejemplar la fuerza del espíritu y de la capacidad moral, dando como resultado un tipo humano y libre
Pero según fichte , la actividad del estudioso del científico debía también revertirse beneficio de la sociedad , pues el profesor recibía su formación .
Pero como la ética no puede definirse como algo acabado
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