EVALUACION

ESCUELA PRIMARIA: REFORMA AGRARIA C.C.T. : 12DPR2986C GRADO: 6 GRUPO: B

ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: II

PROFESORA: ANAHI GOMEZ GARDUÑO

SECUENCIA DIDACTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS: APLICA EL FACTOR DE PROPORCIONALIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS DE VALOR FALTANTE

EJE: Manejo de la información TEMA: Análisis de la información SUBTEMA: Relaciones de proporcionalidad

PROPÓSITO

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

ACTIVIDADES

RECURSOS

Aplicar el factor constante de proporcionalidad para resolver problemas de valor faltante.

Resolver problemas

de valor faltante con

números enteros en los

que se requiera

determinar un factor

constante de

proporcionalidad entero

o fraccionario.

INICIO

• Comentarios abiertos sobre lo que es proporcionalidad y que es una constante.

• Promover con algunos unos ejemplos que los alumnos se percaten de que el valor unitario es útil para calcular cualquiera de los valores y además, para responder la pregunta sobre la constante de proporcionalidad.

DESARROLLO

• Formar binas para el “Taller de carpintería”

• Plantear situaciones como:

Para armar una mesa se necesitan 6 patas. ¿Cuántas patas se necesitan para armar 9, 18 y 27 camas?

• De manera individual resuelva ejercicios como:

Una tienda ofrece condiciones de pago de 10% mensual. ¿Cuánto deben pagar mensualmente los que compran en esa tienda?

Completa la tabla siguiente:

Articulo

Costo total

Mensualidad

Refrigerador

$5, 800.00

Televisor

$3, 400.00

Comedor

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