Evaluacion

EVALUACION FINAL DEL GRUPO 2 “A”

El grupo presento avances significativos durante el ciclo escolar es importante señalar que solo tuvimos dos bajas por cuestiones personales, la asistencia fue regular y permanante.

Su capacidad de atención ha aumenta notablemente,pueden permanecer hasta 20 a 30 minutos aproximadamente desarrollando una misma actividad. Se interesa por el origen y o utilidad de las cosas que lo rodean. Aun no tienen un dominio claro de la concepción del tiempo, sin embargo reconocen el día y mes de su cumpleaños o un evento significativo para ellos.

Colocan varias cosas en orden tomando en consideración algunos de los siguientes criterios: forma ,color,tamaño y grosor.

Identifica,nombra y reconocen algunas caracteristicas basicas de las figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) . Identifica los números del 1 al 30, aunque cuenta por lo menos hasta 20 objetos y nombra cuántos hay hasta 15 . Establece correspondencia 1 a 1, comparando el número y la cantidad de elementos .

Responde a la pregunta "¿por qué?" con explicaciones referidas a las características concretas de los objetos. Discrimina semejanzas y diferencias entre objetos tomando como criterio detalles de los mismos .

Interpreta relaciones causales en sencillos fenómenos naturales y se interesan mucho por cuidar su medio ambiente. Sigue la trama de un cuento y repite una secuencia de hechos de forma sencilla. Logran crear historias inventando personajes y lugares expresandolo a sus compañeros.Aún se les dificulta un poco el respetar los turnos para hablar pero sin embargo exigen que los demas lo respeten sobre todo cuando quieren que sean escuchados por sus compañeros.

Al dibujar o pintar siempre la idea precede a la obra sobre el papel. Arman rompecabezas de 10 a 20piezas.

Se muestran mas independiente sobre todo en sus necesidades personales , ya no necesita que un adulto esté a su lado aunque en algunas ocasiones tienen a ser muy demandantes les agrada que los supervicen y la solicita . Les agrada colaborar con las tareas en el aula y fuera de ella. Se les dificulta entablar una plática entre ellos y cuando se enfrentan a un conflicto para solucinarlo necesitan de un adulto para respetar turnos y llevar acabo los acuerdos establecidos.

Juegan en grupos comenzado el juego socializado con grupos mas numerosos ,comparten situaciones de juego y les gusta participar y cooperar en ellos.Hay la diferencia entre juego de niñas y niños. En el juego simbolico existe una representacion corporal de lo imaginario donde predomina la fantasia y se establece con el mundo real.

Sus estados de ánimo son pasajeros y se reponen rápidamente, hay un mejor control en el llanto.

Respetan las normas

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