EVALUACIÓN AL PLANEAR Y AL IMPARTIR LA ENSEÑANZA
Enviado por Rory • 4 de Julio de 2013 • 230 Palabras (1 Páginas) • 1.687 Visitas
La escuela tiene por objeto educar a los estudiantes, educar significa ayudar a los estudiantes a cambiar, a aprender y a hacer cosas nuevas. Muchos expertos definen la educación como un proceso cuyo fin es ayudar a los estudiantes a cambiar en formas importantes y deseables. Algunos críticos dicen que la educación es un proceso de cambio conductual planeado previamente, haciendo que uno se concentre en resultados limitados sin que el alumno participe en un programa educativo. El currículo describe las habilidades, el desempeño, el conocimiento y las actitudes que deben aprenderse en la escuela. Enuncia el aprendizaje deseado y describe los métodos y materiales con los que ayudará a los alumnos a lograrlo.
El aprovechamiento es el aprendizaje académico, las habilidades y aptitud indican el aprendizaje más general logrado de fuentes no escolares. La enseñanza ayuda a los estudiantes a dominar ciertas conductas, conocimientos y procesos. Por lo que evaluar su aprovechamiento es el objetivo de casi todas las pruebas que realizan en el plantel. En síntesis, la finalidad de la escuela es educar y la idea de la educación es que ayuda a los alumnos a aprender y realizar cosas nuevas y deseables. El currículo identifica estos resultados y las directrices para alcanzarlos. La enseñanza abarca los métodos con los que se consigue el cambio en los alumnos y el aprovechamiento es el resultado de la enseñanza escolar.
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