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EVALUACIÓN DE LECTURA COMPRENSIVA.


Enviado por   •  5 de Julio de 2016  •  Tareas  •  933 Palabras (4 Páginas)  •  278 Visitas

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                                             EVALUACIÓN DE LECTURA COMPRENSIVA[pic 1][pic 2]

                                                                        “POEMAS”

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Objetivo de aprendizaje: Leer y comprender poemas adecuados a su nivel.

I. Lee el texto N° 1, y luego responde según lo leído.

                                 Volver     (María Elena Bustos P.)

¡Rin, rin! Qué fuerte suena

muy temprano en la mañana

el gran timbre de mi escuela.

¡Ya empezamos la semana!

Traigo mi mochila llena

de recuerdos y emociones:

los cariños de mi abuela

paseos y vacaciones.

Mi corazón late saltarín

por ver a mis compañeros,

para jugar y aprender sin fin.

¡Ya estamos en tercero!

- Marca con una X la alternativa correcta.                                                                                 (1 pto. c/u)

1. ¿Cómo se siente el niño?

a) Asustado

b) Preocupado

c) Entusiasmado

2. El poema trata de: 

a) El regreso a clases.

b) El regreso de la abuela.

c) El inicio de la semana.

3. ¿Por qué al niño le late el corazón?

a) Porque dejará de ver a sus compañeros.

b) Porque verá a sus compañeros.

c) Porque aprenderá nuevas cosas en tercero

4. ¿Qué contiene la mochila?

a) El timbre de la escuela.

b) Recuerdos y emociones.

c) Un corazón saltarín.

5. ¿En qué estrofa te das cuenta que se lleva bien con su abuela?

a) En la tercera estrofa.

b) En la primera estrofa

c) En la segunda estrofa.

6. ¿Qué podemos decir del niño?

a) Que tiene ganas de compartir  y de aprender.

b) Que tiene ganas de hacer monadas.

c) Que tiene ganas de seguir de vacaciones.

II. Lee atentamente el texto N° 2 y responde con letra clara según lo leído.      (2 ptos. c/u)

El sapo verde

Ese sapo verde

se esconde y se pierde;

así no lo besa

ninguna princesa.

Porque con un beso

él se hará princeso

o príncipe guapo;

¡y quiere ser sapo!

No quiere reinado,

ni trono dorado,

ni enorme castillo,

ni manto amarillo.

Una madrugada

lo encantó alguna hada;

y así se ha quedado:

sapo y encantado.

1) ¿Por qué se esconde el sapo?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2) ¿Por qué el sapo no quiere que lo besen?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3) ¿Por qué se  convirtió en sapo?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4) Escribe dos cosas que el sapo no quiere.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5) ¿Qué otro título le pondrías a este texto?

………………………………………………………………………………………………………………..

6) ¿Cuántas estrofas tiene este poema?

...

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