EVALUACIÓN DE LENGUA

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO

1) En el siguiente texto, marca los adjetivos e indica a qué sustantivo modifica. (Como en el ejemplo)

La Isla Maciel es rica en espectáculos brutales. En ella no se puede deslindar, por momentos, dónde termina el cañaveral y empieza la ciudad.

Tiene calles terribles, dignas de la cinematografía o la novela.

Calles de fango negro, con puentecitos que cruzan de casa en casa. Los perros, en fila india, cruzan estos puentes para divertirse, y es regocijante verlos avanzar un metro y retroceder cincuenta centímetros.

Hay calles a lo largo de sauzales, más misteriosas que refugio de pistoleros, y un tranvía amarillo ocre pone sobre el fondo ondulado de chapa de zinc de las casas de dos pisos, su movediza sombra de progreso.

En cierta direcciones, a las once de la mañana, en la isla parecen las tres de la tarde. No sabe si se encuentra uno en una orilla de África o en los alrededores de una ciudad nueva en la península de Alaska. Pero es ostensible que los fermentos de una creciente civilización se están fraguando entre los chasquidos de idiomas raros y los “overloes” de los hombres, que cruzan lentamente caminos paralelos a las vías que no se sabe a dónde irán a parar.

Pero el espectáculo que más llama la atención al entrar en la isla, a pocos metros del puente del Riachuelo, es una guardia de veinte gigantes de acero, muertos, amenazando el cielo con los brazos enredados de cadenas, abandona dos quizá hasta la oxidación. Son veinte grúas que hace algunos años trabajaban frente a la costa de la Capital.

2) Leer atentamente las consignas y realizar lo solicitado.

a) Subraya el adjetivo e indica qué género tiene, para ello recuerda en qué tienen que coincidir el adjetivo y el sustantivo

. mujer célebre . casa humilde

. pantalón azul . sabor dulce

. mano fuerte . verde hierba

. triste día . pantalón gris

b) Coloca qué tipo de adjetivos son los siguientes

Adjetivos Clasificación

celeste

Sanjuanino

Quincuagésimo

Aquellos

3) Completa el texto con los verbos que aparecen entre paréntesis.

Me llamo Eugenia y (ser/estar) catamarqueña. (vivir) en la calle Tucumán, en el centro de la ciudad de San Fernando del Valle de Catamarca. No (ser/estar) casada, aunque (salir) con un chico que (llamarse, él) Ignacio. En realidad, mi familia (proceder) de Brasil, así que en casa (hablar, nosotros) portugués. (tener, yo) veintitrés años y (ser/estar) a punto de terminar mis estudios. De momento, los exámenes no me (ir) muy bien. (esperar, yo) mejorar un poco, porque si (repetir, yo) curso, mis padres ... ¿Me (entender, vosotros) , verdad? Me (costar) mucho aprobar y no (tener, yo) mucho tiempo para estudiar. ¡En fin, la vida (ser/estar) dura!

4) Conjuga los verbos de acuerdo a los tiempos verbales solicitado. (Te puedes guiar por el ejemplo). Luego indica si es regular o irregular

PRESENTE PRÉT. PERF. S. FUTURO PARTICIPIO Regular Irregular

Traer traigo traje traeré traído X

Mover

Zumbar

Comenzar

Abrir

Volar

Decir

Ser

Pedir

Beber

5) Realiza las actividades de acuerdo a las consignas.

a) Completa con adverbios las siguientes oraciones. Indica de qué tipo son.

a. ____________ fuimos al cine

b. He comido ____________; estoy lleno

c. Esta chica canta _____________

d. ____________ estoy de acuerdo contigo

e. Él a menudo llega ____________ a la oficina

b) Marcar

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