EXAMEN TIPO 10 COMIPEMS HABILIDAD MATEMATICA

EXAMEN TIPO 10 COMIPEMS

HABILIDAD MATEMATICA

29.- Indentificar el número que falta en la siguiente sucesión 10,15,25,45, ____, 165, 325.

a) 65

b) 75

c) 85

d) 95

e) 100

30.- El número que sigue en la suceción 4, 3/2, - 1, ____ es.

a) – 7/2

b) – 3/2

c) ½

d) – ½

e) – 5/2

31.- El número que sigue en la serie 1,3,9,11,33,35, ____ es.

a) 105

b) 46

c) 44

d) 38

e) 36

32.- El primer término de una serie aritmética es a, el segundo es a +d, el tercero es a+ 2d, el cuarto es a+3d y así sucesivamente. ¿ Cuál es entonces el vigésimo término de la serie?

a) a+20d

b) a+19d

c) a+21d

d) 20 a +d

e) 19 a +d

33.-

a) b)

c) d)

e)

34.- Cuantos cuadrados pueden observarse en la siguiente figura?

a) 10

b) 12

c) 14

d) 16

e) 18

35.- ¿ Cuál es el número que falta?

20 4 16

28 8 20

40 __ 30

a) 10

b) 12

c) 14

d) 16

e) 18

36 .- Completa el siguente cuadro escribiendo el valor de los parametros a,b y c.

E C U A C I Ó N a b c

5X - 3X + 2 = 0

X + 35 – 2X = 0

- 2 X + 4X = 0

a) 5 , -3, 2

1 , -2 , 35

-2 , +4 , 0

b) 8 , 9 , 3

3 , -6 , 2

4 , -8 , +1

c) 3 , -9 , 3

1 , -2, 5

2 , +2 , 1

37.- La solución de la ecuación cuadratica X - 8 X + 12 = 0 es:

a) (-6y-2)

b) 6 y 2

c) 6 y –2

TRIANGULOS SEMEJANTES:

38 .- Dos o mas triángulos son semejantes si sus angulos homólogos son iguales y sus lados son .

a) no proporcionales

b) proporcionales

c) paralelos

39.- Si trazamos una linea paralela a alguno de los lados de un triángulo, entonces los dos triangulos que se forman son:

a) no semejantes

b) paralelos

c) semejantes

TEOREMA DE PITAGORAS.

40 .- El teorema de Pitágoras dice que:

a) En todo triangulo rectangulo; el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.

b) No dice nada.

c) En todo triangulo rectangulo; el cuadrado de la hipotenusa no es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.

41 .- Escribe el Nombre de cada lado del triángulo:

a) cateto, cateto, hipotenusa.

b) Hipotenusa, cateto, adyacente.

c) Cateto, hipotenusa, cateto.

42.- El teorema de Pitágoras relaciona los lados de todo triangulo:

a) Laterales.

b) Rectángulo

c) Paralelo.

43.- El teorema de Pitágoras se aplica solamente a triángulos:

a) Cuadrados.

b) Circulos.

c) Rectangulos.

S I M E T R IA .

44.- Escribe el Nombre de figuras Geometricas en las que se puede trazar :

1) Un eje de simetria

2) Dos ejes

3) Tres ejes

a) 1) triangulo isosceles, 2) rectangulo 3) triangulo rectángulo.

b) 1) Exagono , 2) Rectangulo , 3) Circulo.

c) 1) Cuadrado, 2) Isometrico , 3) rectangulo.

HABILIDAD VERBAL

Lee con atención el siguiente texto y contesta las seis preguntas que le siguen.

Se asegura que la televisión es un excelente medio de instrucción popular. Y al decir eso no se piensa sólo en los niños. Una programación cuidadosamente preparada puede llevar al pueblo una serie de conocimientos básicos sobre medicina, agricultura, fenómenos atmosfericos, etcetera, proporcionandole así información general, útil y actualizada. Puede también educar la sensibilidad artística de los televidentes mediante la presentación didáctica de composiciones musicales, artes plásticas y obras literarias.

Estas dos gestiones irían encaminadas a elevar la cultura del pueblo, pero no serían las únicas. Ambas podrían estar acompañadas por el interés en mejorar los aspectos língüisticos de la comunidad, insistiendo en la presentación de modelos de buena pronunciación, eliminando palabras malsonantes y expresiones chabacanas y cuidando de la propiedad del lenguaje.

Sin embargo, suele ocurrir justamente lo contrario. Hay ocasiones – y muchas – en que la televisión no dicta normas ni establece pautas elevadas. Un buen ejemplo de ello es la propaganda comercial.

1.- Señala la opción con INFORMACIÓN IMPLÍCITA en el texto.

A) La televisión es un buen medio para educar a la gente.

B) La televisión debe eliminar palabras malsonantes.

C) La propaganda comercial no establece pautas elevadas del uso de la lengua.

D) Un aspecto que la televisión debe cuidar es la buena pronunciación.

E) La presentación de obras literarias educaría la sensibilidad artística.

2.- Completa la oración con INFORMACIÓN EXPLÍCITA del texto.

A través de la televisión el pueblo puede conocer

a) y apreciar los fenómenos atmosféricos.

b) Los alimentos básicos.

c) Información útil y actualizada.

d) Los acontecimientos políticos.

e) La información integral y expedita.

3.- Selecciona la opción en la que aparece INFORMACIÓN CENTRAL en el texto.

a) Los medios de comunicación colectiva buscan fortalecer la cultura popular.

b) Una programación cuidada, además de brindar conocimientos básicos, puede educar la sensibilidad artística.

c) Se ha demostrado que la televisión es el medio de instrucción popular por excelencia.

d) Por su carácter masivo, la televisión educa y mejora el lenguaje de la comunidad.

e) Por lo general, la televisión dicta normas y establece pautas elevadas de la lengua.

4.- En el texto, la expresión SIN EMBARGO tiene como propósito

a) precisar que la televisión no logar cabalmente su papel de educador.

b) Precisar que la propaganda comercial es un buen ejemplo para dictar valores sociales.

c) Señalar que la televisión no hace lo que debería en el campo educativo en general.

d) Señalar que la televisión aporta conocimientos básicos pero que no educa la sensibilidad artística.

e) Señalar que la televisión educa la sencibilidad pero queno aporta conocimientos básicos.

5.- De acuerdo con el texto, que un personaje de la televisión use expresiones como: hay no vidrios, haiga cortesía o no venistes a la fiesta, es un ejemplo de que la televisión

a) dicta normas en cuanto a la propiedad del uso del lenguaje.

b) Es un verdadero instrumento educador del pueblo.

c) Recrea la lengua con una intención artística.

d) Reproduce la formas del uso de la lengua existentes en el pueblo.

e) Presenta la ignorancia como algo cómico.

6.- El uso del tiempo verbal en las expresiones: estas dos gestiones irían encaminadas ..., prodrían estar acompañadas..., no serían las únicas..., tienen como propósito establecer que esas acciones se

a) han dado siempre en la televisión.

b) Dieron solamente en el pasado.

c) Dan como una posibilidad, no como una relaidad.

d) Llevan a cabo en el presente.

e) Realizarán en el futuro.

Lee con atención el siguiente texto y contesta las cuatro preguntas que le siguen.

El alpe y la sierra son dos estilos de montaña que responden a dos estilos de sensibilidad. El alpe lo fía todo a su masa gigante., No hay manera de verlo con una sola mirada, porque su mole excede siempre nuestro campo visual, inunda nuestro horizonte y es menester zurcir vista tras vista para hacerse vagamente cargo de su forma. Por el contrario, las moderadas dimensiones de la sierra le permiten instalarse holgadamente en nuestro horizonte, dibujar claramente sobre el cielo su perfil, gracioso y expresivo como un gesto, como un rostro viviente. La sierra es una escultura luminosa ante nosotros. No anula la llanura; antes bien la subraya naciendo de ella, conviviendo con ella en perenne diálogo plástico, hasta el punto de que la

...