EXAMEN V BIMESTRE 6°

PERIODO DE APLICACIÓN 30 DE JUNIO—11 DE LULIO FECHA DE APLICACIÓN______________

EXAMEN DEL SEXTO GRADO GRUPO “A” CORRESPONDIENTE AL QUINTO BIMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________________

MAESTRO DE GRUPO:PPYOK _______________________________

VALORACION DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO__________________________________________

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MATEMÁTICAS I PARTE

Competencias que se favorecen

Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente

APRENDIZAJES ESPERADOS

I B

1-Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales, explicitando los criterios de comparación.

2-Resuelve problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios que implican dos o más transformaciones.

3-Describe rutas y calcula la distancia real de un punto a otro en mapas.

II B

• Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación (fracción común, decimal, %).

III B

Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema Internacional (SI) y el Sistema Inglés de Medidas.

V B

Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir números fraccionarios o decimales con números naturales.

APRENDIZAJES RELEVANTES

• Problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios que implican dos o más transformaciones

• Ejes de simetría

• Porcentajes tablas y gráficas circulares

• Unidades del Sistema Inglés.

• Volumen de dos o más cuerpos, volumen de prismas mediante el conteo de unidades.

• Uso de la media (promedio), la mediana y la moda, razones y proporciones

CONSIGNA

LEE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO REFLEXIONA Y RESPONDE EN LA FORMA QUE CONSIDERES CORRECTA. (PARA DAR TU RESPUESTA PUEDES UTILIZAR TEXTO, OPERACIONES, TABLAS, DIBUJOS, ETC.)

TEMÁTICA..contexto

Lucas, Daniela, Octavio y Pamela viven en el Municipio de Huautla,, un lugar ubicado en lo alto de una meseta. Las calles principales están pavimentadas y cuenta con servicios básicos, así como con algunos lugares de esparcimiento, canchas deportivas en la galera y espacios para jugar futbol en el campo de Barrio Alto.

Es un lunes de verano y los estudiantes de las escuelas primarias y secundarias de la localidad están de vacaciones, por lo que decidieron dar un paseo en bicicleta rumbo a “Tamoyón I”, una carretera entre terracería y pavimento para bicicletas que mide 4000 m de largo. Al llegar a la salida de Huautla, deciden competir para ver quién llega a la meta antes que los demás. Los primeros en salir son Daniela y Octavio. Desde la salida, Lucas y Pamela estaban observando la carrera cuando se les ocurrió plantear el siguiente problema:

Si Daniela avanza 500 metros por minuto y Octavio 400 metros por minuto y, además, Daniela decide darle a Octavio una ventaja de 300 metros,

1.-Explica con argumentos para saber quién llegará primero a la meta.

1.1 ¿Quién de los 2 llegará primero a la meta?

1.2 ¿Por cuántos metros gana?

1.3 ¿Qué operaciones utilizarías para calcular el tiempo que tarda Daniela en recorrer los 4000 m?

2.-Lucas y Pamela decidieron calcular

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