Eclipses.

INTRODUCCIÓN

Los eclipses solares en la antigüedad eran un suceso que no se podía explicar, que el sol se oscureciera de repente, este se creía que era un castigo de los dioses por las malas acciones de las personas.

En china se llegó a pensar que el sol era tragado por un gigantesco dragón, para lograr que el dragón les devolviese el sol, todos hacían ruido con tambores, latas, palos, pitos, etc. Hasta que el dragón se los devolviese y sí que les resultaba. Pero nosotros sabemos hoy cual es la verdad de este suceso no es que un dragón se coma el sol (según los chinos), sino que es la sombra que da la luna cuando esta se interpone entre el sol y la tierra.

Los eclipses ayudaron a los filósofos antiguos a comprobar que la tierra era redonda. Ellos vieron la sombra de la tierra reflejada en la luna y vieron que era redonda, esto hoy lo conocemos como eclipse lunar parcial.

Los eclipses también provocan cambios en el microclima y en los animales, ya que cuando se provoca un eclipse solar total estos innatamente se esconden es sus cuevas porque creen que ha llegado la noche.

Los científicos no han podido explicar bien que les lleva a hacer estas acciones fuera de lo normal.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Qué factores físicos influyen en la producción de los eclipses?

Objetivo general

Comprender como se forma un eclipse lunar y solar basándose en los distintos factores físicos.

Eclipses lunares y solares

Factores físicos tales como posición del sol, de la luna, refracción etc.

OBJETIVOS

• Conocer la definición de eclipse, sol y luna.

• Conocer las características de los eclipses solares y lunares.

• Conocer la duración de un eclipse.

• Conocer los tipos de eclipses solares.

• Conocer los tipos de eclipses lunares.

• Mostrar las partes de un eclipse.

• Conocer cómo y porque se produce un eclipse.

• Mostrar las distintas fechas en que se producen los distintos eclipses en distintas partes del mundo.

• Conocer la forma más segura de observar un eclipse sin provocar ningún daño a la vista.

• Conocer los efectos de los eclipses sobre el ecosistema.

• Mostrar experimentalmente como se produce un eclipse

ALCANCES Y LIMITACIONES

Las limitaciones encontradas en el proyecto fueron:

• Poca información disponible

• Información muy similar en diferentes fuentes

• Poco tiempo dedicado al trabajo

HIPÓTESIS

Los factores que influyen en la producción de los eclipses son principalmente físicos y estos son: la posición de la luna, del sol y de la tierra que estos alcanzan en un punto y tiempo determinado.

Estos factores físicos no siempre están alineados para que se provoque un eclipse, lo cual dificulta la visión y frecuencia de estos, ya que la posición de la luna, el sol y la tierra no siempre se encuentran de esta manera exacta para que este acontecimiento se haga un hecho.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Método de investigación

• Método de análisis

Tipo de investigación

• Investigación descriptiva

MARCO TEÓRICO

DEFINICIONES:

ECLIPSE: Oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo celeste. Hay dos clases de eclipses que implican a la Tierra: los de Luna, o eclipses lunares, y los de Sol, o eclipses solares. Un eclipse lunar tiene lugar cuando la Tierra se encuentra entre el Sol y la Luna y su sombra oscurece la Luna. El eclipse solar se produce cuando la Luna se encuentra entre el Sol y la Tierra y su sombra se proyecta sobre la superficie terrestre. Los tránsitos y ocultaciones son fenómenos astronómicos similares pero no tan espectaculares como los eclipses debido al pequeño tamaño de los cuerpos celestes que se interponen entre la Tierra y un astro brillante.

SOL: La estrella que, por el efecto gravitacional de su masa, domina el sistema planetario que incluye a la Tierra. Mediante la radiación de su energía electromagnética, aporta directa o indirectamente toda la energía que mantiene la vida en la Tierra, porque todo el alimento y el combustible proceden en última instancia de las plantas que utilizan la energía de la luz del Sol.

LUNA: El satélite natural de la Tierra (el término luna también se aplica algunas veces a los satélites de otros planetas del Sistema Solar). El diámetro de la Luna es de unos 3.480 km. (aproximadamente una cuarta parte del de la Tierra) y su volumen es como una quincuagésima parte del de la Tierra. La masa de la Tierra es 81 veces mayor que la de la Luna. Por tanto, la densidad media de la Luna es de sólo las tres quintas partes de la densidad de la Tierra, y la gravedad en la superficie lunar es un sexto de la de la Tierra.

TIPOS DE ECLIPSE

SOLARES:

Los eclipses solares esencialmente, pueden ser de tres tipos: totales, anulares y parciales. Teniendo en cuenta que la longitud del cono de sombra de la Luna es del orden de los 374.000 Km y que el radio

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