Ejercer De Un Ingeniero

EJERCER DE INGENIERO

Para mi juicio personal radicalmente es diferente tanto en los colegios e instituciones educativas y universidades pues no tanto en la manera de los horarios y las formas de calificación, para mí en la universidad se necesita ser una persona más pensante y madurar debido a que en una universidad como su nombre lo indica se trata de ver las cosas de manera universal y como tal se le exige más como estudiante y como futuro profesional, además con referencia a como se puede reprobar una materia pues todos los estudiantes sabemos que si estamos en una universidad es para cumplir a cabalidad con todas las responsabilidades como: trabajos, estudiar y asistir a clases etc.; Si se cumple con todo lo dicho anteriormente se verá reflejado todo nuestro esfuerzo en la vida profesional y en nuestro desempeño ocupacional como ingenieros.

Luego de vivir y concluir esa etapa en la universidad salimos al medio que nos compete como ingenieros y se comienza a demostrar de que estamos hechos, obviamente se comienza desde abajo porque como es de esperarse aún no se cuenta con la experiencia suficiente, luego se va escalando poco a poco hasta llegar a lo que se desea.

Se puede apreciar que quien nos puede brindar ayuda de manera más rápida para laborar en nuestro ámbito de trabajo es el estado ya que este genera una alta fuente de empleo y este se encarga de avalar los proyectos y financiarlos.

Observando las empresas anteriormente, estas poseían un sin número de equipo de trabajo pero no contaban con un alto capital para dotar el país de obras arquitectónicas, en la actualidad gracias a las financiaciones han salido de todo aquello.

Por otra parte el estado acepta de parte de las empresas una financiación y que ellas mismas se encarguen de los estudios necesarios para que se elabore un buen trabajo y una eficiente ejecución de la obra para así de esta manera entregar una excelente edificación y dotar al territorio nacional en la parte estructural, de vías y transporte, hidráulica etc.

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