Ejercicio De Repaso Bloque I 6° De Primaria

ESCUELA ___________________

CICLO ESCOLAR 2013-2014

EJERCICIO DE REPASO DEL BLOQUE I

Nombre del alumno:___________________________________________________

Fecha:_____________________ Grado:______ Grupo:________

ESPAÑOL

I. Lee el siguiente texto.

Diversidad lingüística

El 21 de febrero se celebra el Día Internacional de la Lengua Materna con el propósito de promover el multilingüismo y la diversidad cultural en el mundo. Las lenguas maternas son un medio muy poderoso para conservar y desarrollar el patrimonio cultural de los pueblos. La difusión de las lenguas maternas sirve para mantener la diversidad lingüística y la educación multilingüe, así como para crear conciencia acerca del valor que tienen las tradiciones lingüísticas y culturales del mundo.

En México se hablan 364 variantes lingüísticas, en vista de esto las autoridades educativas publicaron recientemente Semilla de palabras, una antología en 11 lenguas indígenas: chontal, cora, maya, mixteco, náhuatl, pima, rarámuri, tlapaneco, tseltal, tutunakú y yaqui. La obra incluye poemas, anécdotas, adivinanzas y refranes que ejemplifican todo lo que tenemos en común los mexicanos, aunque hablemos lenguas diferentes.

II Marca con una X la respuesta correcta

1 . ¿Qué propósito tiene celebrar el Día Internacional de la Lengua Materna?

A) Promover que todos aprendan inglés.

B) Promover el multilingüismo y la diversidad cultural.

C) Celebrar que no podemos entendernos porque hablamos lenguas diferentes.

D) Promover las clases de idiomas.

2 . Son lenguas indígenas de México:

A) Inglés, francés e italiano.

B) Español y mexicano.

C) Cora, maya, mixteco y náhuatl.

D) Quechua, inca y guaraní.

3 . Selecciona la opción que muestra algunas partes del guión radiofónico.

A) Verso, rima y estrofa.

B) Cortinilla, cápsula y fondo musical.

C) Planteamiento, nudo y desenlace.

D) Introducción, desarrollo y conclusión.

4.- ¿Qué tipo de pregunta es la siguiente?

¿Te gustó la comida?

A) Cerrada. C) Abierta.

B) Opción múltiple. D) De falso o verdadero.

5 . Las siguientes oraciones son yuxtapuestas, excepto una. ¿Cuál es?

A) Llegué temprano al salón, antes que el maestro.

B) Tengo sueño y mucha hambre.

C) Quiero comer en el patio, disfrutando del paisaje.

D) Los niños escuchaban a los payasos, no dejaban de sonreír.

6 . ¿Cuál de las siguientes preguntas se responde con una descripción?

A) ¿Quién descubrió la electricidad?

B) ¿Cómo se llama el río más largo del mundo?

C) ¿Qué pasaría si no lloviera?

D) ¿Cómo es el clima en Sudamérica?

7 . ¿Qué tipo de oración es la siguiente?

Hice mi tarea cuando llegué de la escuela.

A) Coordinada.

B) Yuxtapuesta.

C) Exclamativa.

D) Subordinada.

8.- ¿En cual persona gramatical se escriben las autobiografías?

A) 2ª persona del singular.

B) 3ª persona del singular

C) 1ª persona del singular

D) 1ª persona del plural

9.- ¿Cómo se le llama a la música que se emplea para dividir las secciones de un programa de radio?

A) Rúbrica.

B) Cortinilla.

C) Cápsula.

D) Operador.

10.- ¿Cuál de las siguientes respuestas indican la relación causa-efecto?

A) El color azul es el favorito de mi hermano Enrique.

B) Es una mañana calurosa y soleada.

C) Algunos insectos son peligrosos para los humanos.

D) Si falta alguna respuesta puedes perder la beca.

11.- ¿Qué tipo de texto se presenta a continuación?

A) Guión radiofónico.

B) Poema.

C) Receta.

D) Instructivo.

12.- Son palabras que nos ayudan a describir las características de las personas, animales o cosas…

A) Artículos

B) Adverbios

C) Nexos

D) Adjetivos

13.- ¿Qué tipo de lenguaje se usa en un programa de radio sobre opera y música clásica?

A) Literario

B) Informal

C) Formal

D)

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