Ejercicios Genero Dramatico

1. Categoría fundamental del género dramático. Característica que orienta el desarrollo de la acción y de las fuerzas antagónicas que se enfrentan. Consiste en el enfrentamiento de dos personajes, concepciones de mundo o actitudes ante una misma situación. La definición anterior corresponde a

A) personajes.

B) clímax.

C) acción.

D) conflicto.

E) acotación.

2. El género dramático se diferencia del género lírico en que el género dramático el género lírico

Texto 1 (3 y 4)

Marcela: (Arreglando una lavadora) Pásame el alicate, Carmelo, que no puedo ajustar estos endemoniados tornillos.

(Carmelo le alcanza el alicate silbando. Entra una bruja de cuentos con su escoba y una varita en la mano)

Bruja: Disculpe, joven, ¿aquí arreglan varitas mágicas?

Carmelo: No, señora. ¿Acaso no sabe leer?

Bruja: (Enojada) Claro que sé leer, jovencito. Antes de que naciera el primer triceratops, mi tío Hermenegildo me enseñó a leer. El cartel dice claramente: “Se reparan equipos de sonido” y sepa usted que mi varita es mejor que un equipo de sonido. ¡Escuche! (Mueve la varita y se escuchan campanillas). Usted escoja, lo convierto en sapo al ritmo del Rock and Roll o prefiere que lo haga al son de una buena cumbia.

Isabel Mesa, Cosas de la Edad Media.

3. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) respecto de la información que se entrega entre paréntesis?

I. Corresponde a la voz interior de cada personaje.

II. Aporta datos útiles para la puesta en escena de la obra.

III. La emite un narrador omnisciente.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo I y II

D) Sólo II y III

E) I, II y III

4. De acuerdo con la situación comunicativa, el mensaje: “Claro que sé leer, jovencito” presenta un(a)

A) sentido figurado.

B) significado ilógico.

C) connotación negativa.

D) denotación equívoca.

E) connotación positiva.

Texto 2 (5)

Meyer: ¿Quemaron?… ¿Su chamarra de cuero? (…)

Pietá : Gran Jefe Blanco, el viejo portero albino, del que hacen burla los muchachos, porque con el frío del invierno se le hinchan las articulaciones de los dedos y gime de dolor tras su puerta, había hecho una pira en el patio con los abrigos y se calentaba las manos sobre la lumbre.

Meyer: (Ultrajado)¡Pero, eso no es posible! ¿Qué hacían las autoridades de esa universidad para impedir ese atropello?

Egon Wolff, Los invasores.

5. ¿Qué tipo de conflicto se desarrolla en este texto?

A) Social.

B) Estudiantil.

C) Económico.

D) De intereses.

E) Laboral.

Texto 3 (6)

Don Juan: “¡Alma mía! Esa palabra cambia mi modo de ser, que alcance que puede hacer hasta que el Edén se me abra. No es, doña Inés, Satanás quien pone este amor en mí: es Dios, que quiere por ti ganarme para él quizás…”

José Zorrilla, Don Juan Tenorio.

6. De acuerdo con lo planteado en el texto, se puede afirmar que

A) don Juan ha modificado su forma de ser por amor a doña Inés.

B) don Juan se ha convertido a la religión cristiana.

C) el Edén acoge a doña Inés y a don Juan por el amor que sienten.

D) Satanás habitaba en don Juan, antes de conocer a doña Inés.

E) el alma de don Juan le pertenece a Dios y no a Satanás.

7. Ordena las siguientes acciones de Romeo y Julieta, manteniendo la secuencia presentación–desarrollo–desenlace de esta obra:

1. Ante la muerte de Romeo, Julieta se suicida.

2. Romeo conoce a Julieta y se enamora de ella.

3. Romeo y Julieta

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