El Really

1. Platicar con los alumnos acerca de que es un rally y las reglas de el, tratando de motivarlos y animarlos a participar.

2. La maestra explicara el recorrido apoyándose en un croquis que muestre las estaciones que tendrán que recorrer y las reglas a seguir.

3. Ayudar a los alumnos a tomar acuerdos para el juego.

4. Por medio de alguna dinámica (juego del navío o pares y nones, etc.) organizar los equipos y animándolos a escoger un nombre y color para su equipo.

5. Recorrer con los equipos las estaciones para que conozcan su ubicación y explicarles la actividad que se va a realizar en cada una. Las estaciones se podrán identificar a través de carteles e imágenes)

6. Se llevara a cabo el Rally acompañando a los alumnos durante el recorrido como un apoyo en caso de ser necesario tratando de intervenir lo menos posible.

7. Evaluación grupal del Rally

ESTACIÓN 1: ¿Cómo son mis amigos?. Al llegar a la estación los alumnos dibujaran uno a uno a sus compañeros hasta completar a todo el equipo, colocar solo un marcador o crayola para el equipo, para observar como los alumnos toman acuerdo de quien y como realizaran la actividad

ESTACIÓN 2: Comiendo donas. Entre todo el equipo se comerán una dona sin utilizar las manos apoyándose entre ellos

ESTACIÓN 3: Brincar la cuerda. Todo el equipo trataran de saltar tomados de la mano

al mismo tiempo,

ESTACIÓN 4: El rompecabezas. Entre todo el equipo armaran un rompecabezas.

Actividades permanentes

• Conteo de los compañeros

• Adivinanzas y chistes

• Cuentos

Aspectos a Evaluar

si los alumnos aceptan participan conforme a las reglas establecidas

Si los alumnos proponen normas para el juego

Si los alumnos utilizan el lenguaje para hacerse entender, expresar sus dudas y

sentimientos y negociar

Si los alumnos toman en cuenta a sus compañeros

...