El acompañamiento de padres de familia en contextos escolares de educación primaria
Enviado por lesliuta • 29 de Junio de 2014 • Informes • 221 Palabras (1 Páginas) • 257 Visitas
TEMA: EL ACOMPAÑAMIENTO DE PADRES DE FAMILIA EN CONTEXTOS ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SUBTEMA: El ambiente familiar ¿un elemento poderoso de aprendizaje?
Tesis: El niño (alumno de la escuela Primaria Valerio Trujano), a pesar de habitar en un contexto familiar de escasa atención, tiene posibilidades de aprender significativamente.
No es fortuito darse cuenta que la modernidad heredó entre otros aspectos sociales, una preocupación de máxima condición a las Escuelas: la oportunidad de ingreso laboral a madres de familia y en consecuencia la ausencia de padres en el acompañamiento escolar de sus hijos, a pesar de ello, la escuela no debe asumir que, este fenómeno social, representa la probabilidad máxima del fracaso escolar de muchos estudiantes, como tampoco descartar que, de algún modo tiene injerencia cuando escuela y familia asumen que el fracaso es un mal innecesario para el aprendizaje escolar.
La tesis primera que apunta este ensayo, ubica necesariamente al lector en un viraje que desde el psicoanálisis debe reflexionarse. Si bien, hoy en día los padres de familia, sobre todo los de contexto urbano, tienden a ser profesionales en algún área, la mujer ha incursionado también en estos espacios con gran éxito, razón por la cual muchos hogares, pero sobre todo, muchos hijos padecen de las ausencias de sus padres, sin que ello signifique que inevitablemente a éstos deba tipificarse como “fracaso escolar” irremediable.
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