Ensayo Bullyng

E N S A Y O

Trabajo en equipo en la Escuela

¿Existe realmente el trabajo en equipo en las escuelas hoy día?

Muchas veces nos preguntamos si realmente existirá trabajo en equipo en las escuelas, por lo general esta interrogante nos hace pensar si estamos realmente preparados como profesionales de la educación para poder trabajar con gente que no nos agrada o simplemente gente que nos es indiferentes; seremos capaces como comunidad educativa de enfrentar las diferencias que nos impiden trabajar en equipo y aunar criterios en directo beneficios de nuestros clientes como son nuestros alumnos y apoderados, para poder entregar un servicio de calidad y con equidad como nos exigen los tiempos actuales.

Trabajar en equipo es un gran desafió que se nos plantea hoy en día, puesto que en esta sociedad competitiva y relativista donde cada uno quiere ser mas que el otro y en educación esto no difiere mucho de la sociedad.

En la comunidad educativa al igual que en la sociedad existen problemas de envidia, de inequidades, desigualdades y competencias por quien es el mejor esto ocurre desde los Asistentes de la Educación hasta el cuerpo docente incluyendo a los directivos de la unidad. Esto provoca que no se pueda realizar un buen trabajo en equipo ya que, en vez de primar las necesidades de los alumnos, muchas veces hacemos primar nuestras ganas de ser más que el otro y no preocuparnos por todo lo referente a los alumnos.

Este trabajo en equipo seria factible siempre y cuando ”La Escuela ofreciese condiciones para facilitar este tipo de trabajo, poniendo objetivos claros y medibles, teniendo un tiempo para entrenamiento, debate, discusión y donde exista una atmósfera de respeto mutuo”

Si este clima el cual plantea Héctor Montenegro se diera en la practica se podría trabajar en equipo; pero es sabido que este clima de respeto por el otro se ha perdido y hoy prima un clima de envidia y competitismo el cual perjudica el buen trabajo en equipo.

Además a la hora de escoger el líder de este equipo prima las desavenencias y el interés por figurar o simplemente la modorra que consume al sistema educativo, donde todo se ha vuelto un llevar y traer y esperar que otros hagan las cosas por nosotros y después llevarnos los créditos cosa que ocurre frecuentemente.

Es por lo anteriormente planteado que creo que mientras la cultura del yo-yo, del relativismo y de la flojera no sea cambiada por una cultura de respeto mutuo, compañerismo y el hacer las cosas, el

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