Ensayo critico geometria

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Introducción

Existen tres tipos de tareas y cinco habilidades fundamentales que contribuyen con el estudio de la geometría.

La geometría como asignatura es muy importante cuando se aborda dentro y fuera de un salón de clases, la idea de todo conocimiento es vincularlo a la vida cotidiana esto para favorecer las competencias esperadas en el alumno al término de un periodo escolar y así lleguen a aprendizajes significativos. La necesidad de la enseñanza de la geometría en el ámbito escolar se debe, en primer lugar, al papel que la geometría desempeña en nuestro entorno, es decir, cómo sirve para orientarse en el espacio, para hacer evaluaciones sobre formas y distancias.

La necesidad de desarrollar habilidades geométricas y los usos de esta, se llevan a cabo por medio de estrategias pedagógicas y didácticas que permitan a los niños tener ese conocimiento, es más fácil que los niños aprendan nuevos conocimientos por medio del juego y retos cognitivos.

Desarrollo

En la enseñanza de la geometría se busca que los niños amplíen su conocimiento sobre el tiempo y el espacio, poniéndolos en situaciones de comunicación con algo que ya saben, utilizándola como herramienta principal para que se acerquen y familiaricen con los conocimientos.

Para García et al (2011), la enseñanza de la Geometría debe permitir avanzar en el “desarrollo del conocimiento de ese espacio, de tal manera que en un momento dado pueda prescindir de él y manejar mentalmente imágenes de figuras y relaciones geométricas” (p. 29).

La responsabilidad que se tiene como docente al enseñar la geometría es muy importante dado que para muchos niños son sus primeras experiencias, donde comenzarán a desarrollar constantemente su conocimiento geométrico, es necesario estar trabajando con las figuras y los cuerpos geométricos, que en ocasiones les resulta complicado familiarizarse con dicha asignatura.

Las matemáticas como ciencias exactas se basan en la observación y en la experimentación como prácticas para así crear nuevos conocimientos matemáticos, es importante mencionar que la geometría es una rama de las matemáticas por lo tanto tiene bastante relación, solo que se especializa en otra área como lo son las figuras, perímetros, puntos, líneas, por mencionar algunos.

“El estudio de la Geometría permite al alumno estar en interacción con relaciones que ya no son el espacio físico sino un espacio conceptualizado y en determinado momento, la validez de las conjeturas que haga sobre las figuras geométricas” (García et al., 2011, p. 29).

El tipo de enseñanza que emplea el docente depende, en gran medida, de las concepciones que él tiene sobre lo que es Geometría y de ahí parte a compartir conocimientos:

Muchos maestros identifican a la Geometría, principalmente, con temas como perímetros, superficies y volúmenes, limitándola sólo a las cuestiones métricas; para otros docentes, la principal preocupación es dar a conocer a los alumnos las figuras o relaciones geométricas con dibujos, su nombre y su definición, reduciendo las clases a una especie de glosario geométrico ilustrado. (García et al., 2011, p. 27)

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