Ensayo de Plan cuidando mi vida y mi salud

FECHAS

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

ÁREA

BLOQUE

EXPECTATIVAS DE LOGRO

CONTENIDOS CONCEPTUALES ACTITUDINALES

PROCESOS Y ACTIVIDADES

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y FORMATIVA

RECURSOS

FEBRERO

MARZO

Actividad 1:

Ser Hombre, Ser Mujer

Ciencias Sociales

Bloque 1 La persona y su ser social.

• Valoran los procesos de toma de decisión y las instancias de decisión personal, propias y de las demás personas.
• Reconocen y respetan las diferencias del otro sexo, como elemento constitutivo de la propia sexualidad.
• Valoran los espacios y tiempos lúdicos propios y de los otros y las otras personas.
• Valoran críticamente los medios de comunicación.

• El actuar de la Persona, Razón y libertad. La autonomía, integridad personal física y psíquica.
• La Decisión Personal.
• Construcción social de la identidad del varón y la mujer.
• La Competencia, el éxito, la derrota y el proceso de juego.
• Los medios de Comunicación: Tecnología.
• Respeto y valoración de la vida en sus distintas expresiones (ético, social, cultural).

• Actitud positiva para solucionar conflictos a través del diálogo y el establecimiento de acuerdos.
• Capacidad para reconocer los errores propios y enmendarlos.

-Observan y ponen en práctica experiencias donde se ponen en juego La Razón, La Libertad y La Autonomía

- Enlista los valores que poseen como persona

- Juegan a la dinámica “el poder de ser hembra – el poder de ser varón”

- Elaboran conceptos de géneros y sexo para construir la igualdad.

-Debate

• Identifican y describen los principales medios de comunicación.
• Mencionan la importancia de cada medio de comunicación

-resolución de problemas hipotéticos donde se utiliza la razón y la toma de decisiones

-representan socio dramas donde ejercitan el pensamiento sobre la razón y la libertad.

- participación activa en debate acerca del género, varones contra niñas para el fomento de la competencia.

- Revisión  Álbum de los medios de comunicación.

-Libro de texto

-Vestuario divers

-Hojas en blanco

-Cuaderno

-Cartulina

-Marcadores

-Periódicos

-Revistas

Actividad 2: Padres y Madres Responsables

Ciencias Naturales

Bloque 2 El ser humano y la salud

• Definir las responsabilidades del padre y de la madre en la reproducción humana.

• Función del hombre y de la mujer en la reproducción: fecundación del óvulo al unirse con el espermatozoide.

• Libertad y responsabilidad compartida de los hombres y las mujeres en la concepción.

-Elaborar un perfil de un padre y una madre responsables

- Investigan cuales son los riesgos que enfrentan las mujeres en el embarazo y múltiples partos.

- Exposición sobre métodos de planificación

-Definir las responsabilidades de padre y madre en la reproducción humana.

- Resumen sobre los anticonceptivos

-Recursos humanos

-Enciclope

dia

-Entrevistas

ABRIL

Actividad 3: Marcando la Ruleta de las ITS

Ciencias Naturales

Boque 2: El ser humano y la salud

• Desarrollan actitudes positivas hacia la conservación de la salud reproductiva.
• Identifican los síntomas de las enfermedades de transmisión sexual más comunes.
• Toman decisiones de forma autónoma y corresponsable con la pareja.
• Practican las medidas de prevención de enfermedades de transmisión sexual.
• Practican las medidas de prevención de enfermedades que puedan ocurrir en el proceso reproductivo.
• Conocen y practican las técnicas de planificación familiar.

• Diagnóstico de las enfermedades de transmisión sexual (ETS), con énfasis sobre el SIDA.
• Valoración de los riesgos de las enfermedades de transmisión sexual para la vida de los padres y de los hijos.
• Prevención de las enfermedades de transmisión sexual.
• Función y técnicas de planificación familiar.
• Valoración positiva de la planificación familiar

Realizan un cuadro comparativo sobre las enfermedades transmisión sexual.

- Describen y reconocenlos síntomas de las ITS A partir de sus descripciones.

Reconocen infecciones de transmisión sexual a partir de sus descripciones.

-Libro de CCNN

-Revistas

-Periódicos

MAYO

Actividad 4: Carta a mi Maestro o Maestra

Comunicación: Español

Bloque 2. Lengua escrita y expresión literaria/escri-tura

• Redactan diferentes tipos de textos de acuerdo a diversos propósitos, atendiendo las diferentes estructuras textuales.

• Superestructura textual (o estructuras esquemáticas)
• La carta personal

-Reproducir recrear y disfrutan textos de literatura oral de la región.

Comprensión de la lectura

Revisión de libro de actividades

Humano

Maestro

Alumno

Material:

-libro de texto

-libro de lectura

-libro de actividades

- lápiz

-cuaderno

-pizarra

JUNIO

Actividad 5: La Matemática y la Vida

Matemática

Bloque 1 Números y operaciones

• Resuelven ejercicios de la vida real que involucran la multiplicación y división de números decimales.

• Operaciones con números decimales.
• Valoración de las operaciones de multiplicación y división de números decimales para resolver problemas de la vida cotidiana.

-Multiplican números decimales.

-Utilizan la propiedad conmutativa, asociativa y distributiva de la multiplicación de números decimales después del punto utilizando azulejos

- Ejercicios en el pizarrón comprueban los ejercicios

-Azulejos

-Laminas

-Frutas partidas en partes

JULIO

Actividad 6: Resolvemos Problemas en Ataque y Defensa

Educación Física

Bloque 3: Juegos e iniciación deportiva

• Fortalecen a través del juego, los roles del trabajo cooperativo, asignación de tareas individuales y/o grupales, respeto hacia las posibilidades y capacidades físicas de los y las compañeras.

• Normas o reglamentación del juego competitivo.
• Colaboración y aprendizaje sobre renunciar a tener siempre la posición del balón o el liderazgo en el grupo.
• Respeto a los límites ante el ataque y la defensa en el juego.

-Realización de diferentes juegos deportivos y tradicionales

-competencias grupales o individuales

-Balones

-Cuerdas

-Mables

-Sacos