Establecer los objetivos de la investigación

Establecer los objetivos de la investigación

Un aspecto definitivo en todo proceso de investigación es la definición de los objetivos o del rumbo que debe tomar la investigación que va a realizarse. Así, los objetivos son los propositos del estudio, expresan el fin que pretende alcanzarse y, por tanto, todo el desarrollo del trabajo de investigación se orientará a lograr estos objetivos. Estos deben ser claros y precisos para evitar confusiones o desviaciones; sin embargo, esto no implica que los objetivos no puedan cambiarse durante la realización de la investigación, porque en algunos casos es necesario hacerlo.

Ahora, dado que todo objetivo implica la acción que se desea lograr, entonces, es importante tener en cuenta que al redactar los objetivos de la investigación deben utilizarse los verbos en infinitivo.

No es necesario escribir preámbulos al momento de redactar los objetivos; incluso se recomienda expresar directamente el objetivo. (Por ejemplo, si un objetivo es "hacer un análisis de la situación actual del sector de las artes gráficas están atravesando una situación económica difícil, en este estudio se pretende hacer un análisis... ").

Otro aspecto muy importante al momento de plantear los objetivos de la investigación es utilizar los verbos que puedan lograrse o alcanzarse durante el desarrollo de la investigación.

Los verbos pueden ser:

determinar, identificar, evaluar, describir, formular, verificar, diseñar, elaborar, proponer, analizar, definir, conocer, estudiar, plantear, corroborar.

El uso de verbos como capacitar, cambiar, motivar, enseñar, mejorar y muchos otros que implican acciones finales debe ser prudente, porque estas acciones casi nunca se logran durante el desarrollo de la investigación, debido a que implican tiempo y recursos y, muchas veces, la necesidad de tomar decisiones para desarrollar el objetivo propuesto.

Ojala todos los objetivos propuestos en un estudio pudieran llevarse a la práctica, con lo cual se contribuiría a solucionar verdaderos problemas. Sin embargo, el hecho de que no se apliquen no debe ser motivo de frustraciones, porque a nivel de pregrado el solo hecho de realizar el ejercicio teórico de la investigación es ya un gran avance, y en el caso de la maestría lo importante es la reflexión académica y fundamentada que puede hacerse sobre el que hacer investigativo y la actitud que al respecto pueda crearse.

A continuación se dan algunos ejemplos que permiten mostrar las limitaciones para lograr algunos objetivos

Ejemplo 1:

Si un estudiante en uno de sus objetivos se propone:

"Mejorar las condiciones ambientales de las empresas para generar un mejor entorno laboral", este objetivo implica que es necesario realizar un diagnostico de las condiciones ambientales actuales en las empresas, identificar dónde es necesario mejorar, proponer las estrategias para el mejoramiento de las condiciones ambientales y proponer en marcha tales estrategias hasta producir el cambio o mejora.

Esta ultima parte, que considera implementar las estrategias, casi nunca la hace el estudiante, él solo busca proponer estrategias para mejorar y hasta ahí llega su trabajo.

Ejemplo 2:

El estudiante puede plantearse el siguiente objetivo:

"Disminuir el desempleo profesional en la ciudad de ..."

Este es otro ejemplo de objetivo poco realizable durante el desarrollo de un trabajo de grado. Posiblemente el estudiante logre plantear un modelo que formule estrategias para disminuir el desempleo, pero ello no significa disminuirlo.

Para esto se requiere desarrollar un programa que implica tiempo y recursos, y el estudiante usualmente no llega a esta etapa en su trabajo de grado.

Objetivos: general y específicos

En toda investigación es

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