Estrategias para promover el aprendizaje

Estrategias para promover el aprendizaje

Falcon Jiménez Ivan

Partiendo de la relación ontologica que existe entre el enseñar y que el otro no necesariamente aprenda o que los sujetos aprenden sin que necesariamente alguien les enseñe, ya que muchas veces se aprende algo que no se quiere o viceversa ya que existen aspectos que afectan la forma en cómo se enseña y como se aprende, como lo es la tecnología y el contexto ya que afectan directamente la relación enseñanza aprendizaje.

Se tienen que buscar nuevas metodologías que reconozcan los manejos teóricos y su relación con la práctica ya que la aplicación tiene mayor significad, pero como acercar este conocimiento al alumno y brinda una buena enseñanza.

Surgen nuevos paradigmas de la relación entre la teoría y la práctica de cómo una quiere dominar a la otra y viceversa cuando tesón totalmente lineales donde no existe un dominio como tal entre el conocimiento y la acción, tener conocimiento sobre los saberes técnicos, los saberes prácticos, teóricos, pedagógicos, institucionales y experiencias todo esto nos lleva a un ser reflexivo que cree nuevas formas de enseñanza que formen personas reflexivas , racionales, que tomen decisiones, emitan juicios y el docente debe guiar y orientar su conducta entre la teoría y la práctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tener un buen sustento teórico para una buena práctica, ya que es uno de los principales problemas que detiene la mejora de la calidad en nuestras instituciones y en el desarrollo de los docentes para que cuenten con el conocimiento formal en la actividad de enseñar aplicando técnicas, estrategias y ejercicios innovadores indispensables para la adquisición de los nuevos conocimientos y crear nuevas formas de enseñanza.

Actualmente el problema existe aunque  no es imposible de erradicar sobre todo a las nuevas generaciones que creen firmemente en la mejora personal, profesional e institucional ya que nuestras reformas educativas nos vuelven personas rutinarias que siguen la misma base y no construimos nuestro propio pensamiento, al conocer las debilidades seremos capaces de aprovechar y mejorar nuestra educación.

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