Estrategia De Aprendizaje

Propósito: Diseñar una trayectoria de aprendizaje considerando los procesos de aprendizaje y los cuatro espacios del ambiente para propiciar el desarrollo de la competencia disciplinar

Instrucciones:

1. A partir de la secuencia de procesos obtenida en la Unidad 1 y considerando la trayectoria que un estudiante tendría que seguir para dominar las competencias disciplinares relacionadas con la asignatura o unidad de aprendizaje, acomode dichos procesos en un diagrama de flujo en el que se puedan identificar: a) las entradas de información; b) su procesamiento (para la obtención de productos); c) las interacciones requeridas para lograrlo y por último d) la salida del producto o su exhibición para fines de uso, evaluación o aprovechamiento.

La simbología para armar el diagrama será la siguiente:

2. Con esta actividad se pretende demostrar que el ambiente no es solo una noción espacial sino también temporal, dado que los momentos alineados en una secuencia de aprendizaje pueden corresponder a distintos espacios del ambiente, y por ende requerir entornos, recursos y actividades de distintos tipos.

Contenido: Contenidos en contexto (encontrar los ámbitos de aplicación).

Promoción de servicios turísticos es un módulo que tiene por objetivo promocionar los servicios asociados a la actividad turística, empleando técnicas y estrategias comerciales, que satisfagan las necesidades de los consumidores a fin de influenciar y persuadir en su proceso de adquisición, está especificidad obliga al alumno a adquirir y aplicar competencias transversales para la carrera de hospitalidad como son; manejar información de la oferta de los servicios turísticos, asumir las actitudes y proyección física del vendedor que incide en su proyección para la vida como son amabilidad en la atención a los clientes para brindar un servicio más profesional y con mayor calidez , responsabilidad y productividad ya que de su labor dependen importantes ingresos para la empresa, utilizar las tecnologías de la información y desarrollar las habilidades creativas para crear instrumentos de promoción de ventas y publicidad, cuidar el medio ambiente al utilizar materiales reciclables en el desarrollo de sus elementos de promoción, utilizar herramientas de cómputo y el uso de las TIC’s durante la búsqueda de información y comunicarse en una segunda lengua a fin de atender los diferentes segmentos del área. (Agencias de Viajes, Hoteles, Lugares de Esparcimiento, Restaurantes, entre otros).

COMPETENCIA DISIPLINAR

 Promueve el uso de la computadora y la Internet solicitando investigaciones y propuestas de estrategias de promoción de ventas y venta personal.

 Enfatiza en el valor de los elementos de cultura y cultura nacional y promueve el aprecio y respeto por patrimonio turístico nacional

 Promueve valores como la honestidad, respeto, tolerancia, humildad, responsabilidad y amabilidad entre los integrantes de grupo.

 Manifiesta actitudes positivas ante problemáticas sociales.

 Promueve la elección de fuentes de información confiables durante las investigaciones y tareas realizadas por el alumnado.

 Solicita la estructuración de ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética durante las exposiciones, debates y análisis planteados.

 Define la secuencia de los resultados de aprendizaje para la construcción del conocimiento y desarrollo de competencias.

TEMAS

PROGRAMA FUNCIÓN DEL TEMA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS

APLICACIONES O USOS

PROCESOS

PRODUCTOS

1.3

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