Evaluación Metacognitiva 1 MIM

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EVALUACIÓN METACOGNITIVA DEL MÓDULO 1/UNIDAD 1

A partir de lo realizado le invitamos a responder de manera corta y precisa las siguientes preguntas, luego deposite su evaluación.

1. ¿Qué tengo claro del Taller personal Nº1?

Me queda claro que para enseñar ciencias debo considerar no solo el objetivo, ni el desarrollo de la habilidad, sino que también debo tener seguir el lineamiento que tiene la ciencia, como sus fundamentos y propósito, el cual, es una guía importante para lograr despertar el interés de nuestros estudiantes, por practicar las verdaderas ciencias, esa que encanta con la practica meticulosa, esa que cautiva con cada duda permanente, esa que cambia al mundo con una gran idea.

También es importante considerar que cada es conocimiento científico debe estar relacionado con lo cotidiano, para que el estudiante internalice la enseñanza científica, se apropie y finalmente comprenda el sentido y la importancia del aprendizaje científico.

2. ¿Qué preguntas me surgen a partir de lo realizado en este taller?

¿Cómo puedo cerciorarme que todos mis estudiantes logren el propósito de las ciencias?

¿Qué otras estrategias puedo usar que se adecuen al contexto actual?

¿Cómo conservar el enfoque de la ciencia, dentro de tanta diversidad de modelos y nuevas metodologías?

¿Cómo podemos analizar la construcción del pensamiento científico, que va desarrollando paulatinamente, el estudiante?

¿Cómo hacer que mis estudiantes elaboren buenas preguntas?

¿Qué proceso meta cognitivo es más efectivo, para que los estudiantes internalicen las ciencias?

¿Cómo profesora de ciencias, estaré aplicando el fundamento, el propósito, el sentido de la ciencia permanentemente en mis practicas pedagógicas?

¿ Cómo generar instancias motivadoras, para mis estudiantes, utilizando la ciencia erudita?

3. ¿Qué más me falta por aprender a partir de esta experiencia?

En general, el cerebro humano, junto con su funcionamiento es muy complejo y lamentablemente, en este ámbito siento que me falta mucho por aprender y aplicar.

Por otra parte, nuestro sistema educativo cada cierto tiempo presenta diferentes cambios, más en esta era, donde los cambios son permanentes y rápidos, los cuales, debemos incorporar y aprender que dichos cambios son un complemento, pero en ocasiones perdemos el enfoque, y es justamente acá donde me falta conocer estrategias que me permitan seguir desarrollando conocimientos científicos sin perder la esencia de la ciencia.

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