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Evaluación primaria


Enviado por   •  23 de Septiembre de 2022  •  Ensayos  •  367 Palabras (2 Páginas)  •  90 Visitas

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Docente:                                                                                         Grado:

Competencia evaluada: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Indicador________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Fechas y  Actividades de evaluación: 

Leyenda:

Se inicia en la construcción del indicador (1)

Indicador en proceso de construcción (PC)

Logra el indicador (L)

Logra y supera el alcance del indicador (LS)

  • Muy baja motivación y compromiso.
  • El estudiante actúa ante los problemas sin claridad.
  • No hay manejo de procedimientos ni de las actividades asignadas.
  • Hay limitaciones para poder seguir instrucciones satisfactoriamente.
  • Hay motivación frente a la tarea.
  • El estudiante actúa ante los problemas comprendiendo los procedimientos elementales.
  • Puede desempeñarse satisfactoriamente, pero requiere de alguna asistencia o supervisión.

  • Hay óptima motivación y compromiso.
  • Puede desempeñarse satisfactoriamente sin supervisión.
  • Hay dominio sustancial de conocimientos, habilidades y destrezas.
  • Demuestra capacidad de argumentación.

  • Hay altos niveles de compromiso y motivación.
  • Presenta creatividad e innovación.
  • Puede desempeñarse con iniciativa
  • Indica un dominio superior de conocimientos, habilidades y destrezas reflejándolo en el aprovechamiento máximo en su aprendizaje.

Nombres y apellidos/ Fechas de evaluación

OBSERVACIONES:

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REGISTRO  DESCRIPTIVO

Docente: ___________________________________  Grado:____________________________________________

Competencia  evaluada: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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