Evaluación y acreditación de impulsar las universidades y escuelas politécnicas
Enviado por MovimientoUnidosporla Espoch • 1 de Septiembre de 2021 • Apuntes • 344 Palabras (2 Páginas) • 60 Visitas
Universidad Benito Juárez. Doctorante: Eduardo Xavier Centeno. Módulo: Redacción Argumentativa. Doctor: Othon Fajardo Foro: Mi estilo de redacción. |
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Evaluación y acreditación de impulsar las universidades y escuelas politécnicas.
(Intentando el modelo argumentativo de Toulmin)
Según el CACES en el 2020 los procesos evaluativos son necesarios para la construcción de la calidad en las instituciones de educación superior, atendiendo requerimientos nacionales e internacionales, tanto a nivel institucional como de las carreras y programas, cuya certificación se expresa en la acreditación, pero siempre teniendo en cuenta que lo central son los procesos permanentes de aseguramiento y mejoramiento de la calidad que puedan impulsar las universidades y escuelas politécnicas.
Según el CACES certifica que: acreditó a 52 de las 55 universidades de Ecuador por 5 años, otras 3 necesitan acciones de mejoras, partir del 26 de octubre serán notificados los informes de evaluación de las 55 universidades y escuelas politécnicas y de 22 extensiones, en actos públicos a desarrollarse en todo el país.
El objetivo de la CACES ese asegurar que las instituciones de Educación Superior cumplan con estándares de calidad en sus funciones sustantivas: docencia, investigación y vinculación con la sociedad. A menos que las universidades no tengan los recursos económicos para cumplir con dichas funciones.
- ASERSION
- EVIDENCIA
- RESPALDO
- GARANTÍA
- CALIFICADOR MODAL
- RESERVA
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