Evolución De La Web

Derivado de los avances tecnológicos el personal docente se está viendo obligado adquirir determinadas destrezas sobre todo en lo que se refiere en uso de recursos para la Web.

Una de las principales características observadas en la Web 2.0 es la sustitución del concepto de Web de lectura por la de lecto-escritura, algo evidente con esta nueva Web es que existe una lluvia casi diaria de nuevas herramientas para el internet esto último podría llegar a causar hasta temor en algunos de nosotros.

Al momento el uso de la internet no es exclusivo de personal especializado en este ámbito, cualquiera puede acceder a ella pudiendo incluso generar debates sobre ciertas reflexiones o informaciones, bastan unos simples clics del ratón para crear un espacio en la Red.

Los máximos exponentes de esta nueva Web 2.0 son los blogs, weblogs o bitácoras, en lo que se refiere al ámbito educativo los edublogs como una muy fácil y gratuita forma de poder escribir periódica, personal o colectivamente en Internet, permitiendo el debate o los comentarios sobre cada uno de los temas o mensajes que se vaya produciendo.

Sobre estos términos se pueden definir de la siguiente manera:

• Blogs de asignaturas, en las que el profesor va publicando noticias sobre la misma, pidiendo comentarios de sus alumnos a algún texto, propuesta de actividades, calendario, etc.

• Weblogs individuales de alumnos en los que se les pide la escritura de entradas periódicas a las que se les realiza un apoyo y seguimiento no solo en los aspectos relacionados con la temática o contenidos tratados, sino también sobre asuntos relacionados con derechos de autor, normas de estilo, citación de fuentes, etc.

• Weblogs grupales de alumnos en los que, de forma colectiva a modo de equipo de redacción, tendrán que publicar entradas relacionadas con las temáticas, estilos y procedimientos establecidos.

La información o el conocimiento ya no se apoyan únicamente en las fuentes clásicas, ahora podemos encontrar una diversidad de opiniones personales de uno o varios temas, sin embargo al estar construidas por todos, se pueden encontrar alguno errores o informaciones no verificables, razón por la cual resulta importante que el alumno tenga un sentido amplio, crítico y racional acerca de la información.

El acceso a la información también se ha simplificado con la aparición del RSS, formato diseñado para compartir contenido de la Web , sin necesidad de contar con software especializado, ayudándonos especialmente a reducir tiempo en las consultas, con esta nueva herramienta es más sencilla la navegación en sitios públicos, privados, individuales o colectivos.

De lo anterior podemos concluir que la evolución de los sistemas, específicamente la Web y su uso e interrelación en nuestra vida diaria han sufrido

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