Examen Quinto Bimestre

1

Evaluación Quinto Bimestre

Sexto grado

Escuela Primaria__________________________________________________

Ciclo Escolar__________________________ 6° _________

Maestro (a) de grupo ______________________________________________

Alumno_________________________________________________________

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Español

22

Matemáticas

25

Ciencias Naturales

15

Historia

15

Geografía

15

Formación Cívica y Ética

10

Promedio

2

Lee el texto y contesta lo que se pide.

Al que ingrato me deja, busco amante; al que amante me sigue, dejo ingrata; constante adoro a quien mi amor maltrata; maltrato a quien mi amor busca constante.

Al que trato de amor, hallo diamante, y soy diamante al que de amor me trata; triunfante quiero ver al que me mata, y mato al que me quiere ver triunfante.

Si a éste pago, padece mi deseo; si ruego a aquél, mi pundonor enojo: de entrambos modos infeliz me veo.

Pero yo, por mejor partido, escojo de quien no quiero, ser violento empleo, que, de quien no me quiere, vil despojo.

Sor Juana Inés de la Cruz

1.- ¿De qué habla el poema?

a) De los despojos.

b) De que la autora prefiere a quién la maltrata que a quien la ama.

c) De que la autora prefiere a quién la ama que a quien la maltrata.

d) De la muerte y los deseos.

Al que ingrato me deja, busco amante.

2.- ¿Qué quiere decir la frase anterior?

a) Que si alguien la deja, ello lo busca.

b) Que si alguien la busca, ella lo deja.

c) Que ella nunca busca al que la abandona.

d) Que ella deja a quien la busca.

3.- ¿Qué palabra del poema rima con amante?

a) Sonante. b) Constante.

c) Maltrata. d) Ingrata.

4.- ¿Qué tipo de rima maneja el poema anterior?

a) Asonante. b) Consonante.

c) De las dos. d) Ninguna de las dos.

5.- ¿Qué tipo de poema es el anterior?

a) Copla. b) Décima.

c) Trecillo. d) Soneto.

6.- ¿Qué significado tiene la frase: constante adoro a quien mi amor maltrata?

a) Que maltrata a quien la adora.

b) Que quien la adora, la maltrata.

c) Que demuestra su afecta a quien la trata mal.

d) Que nunca demuestra afecta por quien la trata mal.

Al que ingrato me deja, busco amante

En la frase anterior se emplea el recurso literario conocido como hipérbaton.

7.- Elige la afirmación con respecto a lo anterior.

a) Se emplea el hipérbaton porque se altera el orden lógico gramatical.

b) Se utiliza el hipérbaton porque son ideas contrarias.

c) Se está aplicando el hipérbaton porque resalta atributos del sustantivo.

d) No es hipérbaton sino personificación.

8.- ¿Qué recurso literario se emplea en la parte que dice: y soy diamante al que de amor me trata?

a) Hipérbaton. b) Metáfora. c) Comparación d) Epíteto.

9.- ¿Cuántas estrofas tiene el texto?

a) 2 b) 4

c) 6 d) 8

10.- ¿Cuántos versos lo componen?

a) 10 b) 12

c) 14 d) 16

3

11.- ¿Qué tipo de verso contiene el poema?

a) Verso libre. b) Verso metafórico.

c) Verso rimado. d) Verso prosopopéyico.

Lee el texto y contesta lo que se pide.

El pobre chico se llamaba Luisito Cadalso, y era bastante mezquino de talla, tenía el cabello corto, descolorido, como de ocho años, quizá de diez, era tan tímido que esquivaba la amistad de sus compañeros, temeroso de las bromas de algunos, y sintiéndose sin la valentía para devolverlas.

Siempre fue el menos inquieto en las travesuras, el más serio y torpe en los juegos, y el más formalito en clase, aunque uno de los menos aventajados, quizás porque su propia forma de ser le impidiera decir bien lo que sabía o disimular lo que ignoraba.

Su mejor amigo era Carlos Rodríguez de también unos 8 o 10 años, era una persona muy diferente a Luisito, él era alto, muy fuerte, con el cabello corto, era tremendo, hacia muchas travesuras, una persona muy alegre con todos.

12.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Un poema. b) Un cuento.

c) Una descripción. d) Una adivinanza.

13.- ¿De qué habla el texto anterior?

a) De la vida de Carlos Rodríguez y Luisito Cadalso

b) De la forma de ser Carlos Rodríguez y Luisito Cadalso y algunas características de ellos.

c) De un acontecimiento.

d)

...