Expliracio Naturaleza Y Socciedad

• Pensamiento reflexivo y aprendizaje permanente

• Materia de correlación con CN, entidad donde vivo, geografía e historia.

• Ser histórico y cambios a través del tiempo.

• Identifica las características físicas personales y las de otros, así como aquellas que son heredadas.

• Describe cambios en el desarrollo y crecimiento de los seres vivos, incluido el ser humano.

• El tratamiento de los contenidos en esta asignatura se orienta a sentar las bases para el desarrollo de la formación científica básica, el estudio del espacio geográfico y del tiempo histórico.

• El tiempo histórico se define como la concepción que se tiene del devenir del ser humano y permite entender cómo el pasado y el presente de las sociedades se relacionan con nuestra vida y el mundo que nos rodea.

• Con el fin de apoyar la comprensión gradual de este concepto, la asignatura destaca la noción de cambio, pues es a partir de ésta que el alumno empieza a concebir su secuencia y a medir el tiempo.

• Promover que los alumnos planteen preguntas relativas al pasado y presente para que –a partir de sus capacidades e inquietudes y de la recuperación de los conocimientos previos, del lugar donde viven, su comunidad y el medio local– amplíen de manera gradual su visión espacial y temporal para comprender lo que sucede en su espacio cercano.

• Aprendizajes esperados. Indican los conocimientos básicos que se espera que los niños construyan en términos de conceptos, habilidades y actitudes. Son un referente para el diseño de estrategias didácticas, la intervención docente y la evaluación, ya que precisan lo que se espera que logren.

• El bloque III, se dedica a la descripción y análisis de las características geográficas de la comunidad, mediante la exploración de los cambios en los recursos naturales y las tradiciones de la comunidad. Además, se inicia el estudio de la migración local, mediante la identificación de los lugares de origen y destino de los migrantes.

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