Explorar y conocer materiales e instrumentos diversos, y adquirir códigos y técnicas específicas de los diferentes lenguajes artísticos para utilizarlos con fines expresivos y comunicativos, lúdicos y creativos

Actividades[pic 1]

Trabajo: Unidad didáctica

Título: Quinto Arte

Duración: Un trimestre

Nivel: Ciclo superior, Quinto de primaria

Objetivos didácticos:

• Explorar y conocer materiales e instrumentos diversos, y adquirir códigos y técnicas específicas de los diferentes lenguajes artísticos para utilizarlos con fines expresivos y comunicativos, lúdicos y creativos.
• Expresar libertad y originalidad en las manifestaciones artísticas creativas.
• Mostrar confianza en la propia experimentación para encontrar nuevas vías de expresión artística.
• Valorar las capacidades creativas y artísticas propias y de los demás Todo expresando y comunicando con autonomía e iniciativa, emociones y vivencias a través de los procesos propios de la creación artística en sus dimensiones plásticas.
• Aplicar los conocimientos artísticos en la observación de las características más significativas de los medios de comunicación como receptores de imágenes y sonido.
• Tener confianza en las en las elaboraciones artísticas propias, apreciando su contribución al placer y al bienestar personal.
• Divertirse creando obras artísticas propias.

Competencias y su relación con el currículo

• Tratamiento de la información y competencia digital:

Trabajaremos mediante software informático y soporte periférico.

• Lingüística:

Aprenderemos a escuchar las diferentes acciones a realizar, secuenciar y ejecutarlas de manera ordenada. Leeremos y escribiremos diferentes acciones. Hablaremos de nuestro trabajo.

• Aprender a aprender:

Reflexionaremos sobre el trabajo de superación personal. Aprenderemos a auto valorar nuestra labor. Construiremos el aprendizaje a partir de los errores. Reflexionaremos sobre el propio proceso de aprendizaje.

• Autonomía e iniciativa personal:

Facilitaremos el trabajo autónomo y la iniciativa personal, permitiendo la exploración y la ejecución de las tareas. Reforzaremos de manera positiva las iniciativas del alumnado.

• Conocimiento e interacción con el mundo físico:

Reforzaremos el esquema corporal.

• Social y ciudadana:

Aprenderemos a trabajar de manera individual y concentrada, respetando en todo momento las actividades y ritmos de los demás. Siendo respetuosos con el material de las aulas.

• Artística y cultural:

Observaremos, jugaremos y analizaremos diferentes imágenes, fotografías y dibujos.

• Matemática:

Trabajaremos la percepción espacial y la lateralidad.

Criterios de evaluación:

• Formular opiniones y argumentaciones sobre las manifestaciones artísticas propias y de los demás.
• Realizar representaciones plásticas, de manera cooperativa, que impliquen organización espacial, uso de materiales diversos y aplicación de diferentes técnicas.
• Representar de forma personal ideas, acciones y situaciones, utilizando los recursos que el lenguaje plástico y visual que se les proporciona.
• Utilizar de manera adecuada distintas tecnologías de la información y la comunicación para la planificación y creación de producciones plásticas.

Los criterios a la hora de evaluar esta área se centran sobre todo en la actitud, la participación, el interés, el cuidado del material, el respeto en general y el saber disfrutar de todas las manifestaciones artísticas; aunque no se deja de tener en cuenta el producto final.

Secuencia de actividades propuestas:

El tiempo de duración de la actividad será de hora y media.

Agrupación: grupo entero para dar las explicaciones, trabajo individual para hacer la producción y el diseño y en algunas ocasiones pequeño grupo.

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