Expresion Oral

1. INTRODUCCION

La formación de hábitos de lectura y escritura es un proceso complejo que debe empezar desde los primeros años y que requiere de la atención del maestro, padres y comunidad. La lectura y la escritura son actos necesarios. Con ellas se busca la comprensión de nuevos significados del mundo. En este sentido, el aprender a leer y escribir no se reduce a la interacción con lo escrito. Este proceso está presente siempre que se trata de comprender el mundo y las relaciones que se dan entre los objetos, las personas, sus pensamientos, sus emociones.

El comunicar con base en la lectura y la escritura, conllevará necesariamente a la comprensión. Sólo si se comprende algo, este algo se podrá volver importante y significativo en la experiencia personal. Es así como toda acción comprensiva tiende a volcarse sobre la experiencia, enriqueciéndola, ampliándola, proporcionando nuevos vínculos y posibilitando la construcción de significados, en la comunicación hablada y escrita contribuyen a enriquecer la experiencia de las personas.

Lo importante de la expresión escrita puede verse reflejada, en la posibilidad de liberar los pensamientos y los sentimientos de una manera creativa y significativa, estos contenidos significativos son los que permiten establecer los vínculos y generar las motivaciones necesarias para generar actos de lectura y escritura.

Leer no es sólo ofrecer la posibilidad para informarnos y aprender otras cosas del mundo, sino también la de lograr el auto-conocimiento, cuestionando, alertando, movilizando, provocando, una necesidad de crecer o de aprender.

2. OBJETIVOS

• Aprender a leer y comprender de forma correcta y adecuada textos y escritos especializados o que podamos encontrar en la cotidianidad y que aportan grandes aprendizajes a nuestra vida.

• Crear hábitos de lecto-escritura que nos formen como personas creativas, disciplinadas que nos permitan y nos lleven a ser excelentes profesionales.

3. PREGUNTAS GENERADORAS

3.1 QUE IMAGEN TIENE DE USTED COMO ESCRITOR

A pesar de que no se sea un experto escritor con estudios y títulos consideramos que escribir es una forma de expresar y desahogar sentimientos, pensamientos, plasmar conocimientos, incentiva y alienta a buscar en otros textos, recursos que podamos aplicar luego en nuestros propios escritos. Por lo tanto consideramos tener una “buena” imagen como escritores pues lo hacemos a menudo y además de esto nos gusta sumergirnos en este complejo arte.

3.2 ACCIONES COMPRENDEN EL PROCESO DE ESCRIBIR

El proceso de escritura consiste en una serie de pasos que normalmente se siguen para escribir, ya sea un ensayo, un cuento, un poema, una carta, un aviso publicitario, etc. Al utilizarlos se mejora el producto final.

El escribir basta con apilar palabras con un cierto sentido. Pero cuando iniciamos en serio en la comunicación escrita, es mejor seguir fórmulas y pasos diseñados para lograr un buen texto, fluido, lógico y con sentido.

Escribir involucra un proceso; empieza con la selección de un tema, con el propósito y audiencia.

Cuando ya sabemos lo que queremos decir, seguimos con la investigación y recolección de información. Organizamos esos materiales y después empezamos, a escribir el texto. Las ideas se convierten en palabras en un borrador. Sobre ese borrador vamos a trabajar añadiendo, omitiendo, corrigiendo y puliendo el contenido.

Enfrentarse a una hoja en blanco sin un plan previo es un riesgo, ya que podemos caer en una pérdida de tiempo sin sentido y de ideas sueltas que nos conduzcan

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