Expresión Y Comunicación.

EL LENGUAJE RITMICO-MUSICAL

INTEGRANTES:

HAIRAM S. MARTINEZ R.

WENDY VERA LEON

ACTVIDAD GRUPAL DE CLASE PRACTICA TEMA 5

CANCION: "LA MARCHA DE LAS VOCALES"

ASIGNATURA: EXPRESION Y COMUNICACION

Diseño de actividad donde se emplea la canción y el baile.

Concreción de la actividad: ésta actividad se desarrollará con niños y niñas de 4 y 5 años.

La canción elegida para la misma es:

"La marcha de las vocales"

Dejen toditos los libros abiertos ha sido la orden que dio el general,

que todos los niños estén muy atentos, las 5 vocales van a desfilar.

primero verán que pasa la "A" con sus dos patitas muy abiertas al marchar,

ahí viene la "E" alzando los pies, el palo del medio es más chico como vez,

ahí está "i" le sigue la "o" una flaca y la otra gorda porque ya comió,

y luego saldra llego la "U" como la cuerda con que siempre saltas tú.

Objetivos:

Reconocimiento y discriminación de las cinco vocales.

Memorización de las vocales a través de la música.

Imitación de los movimientos y sonidos de la canción.

Identificación visual de las vocales.

Contenidos:

Contribuir al desarrollo de la psicomotricidad.

Ejercitar el sentido auditivo de las percepciones que realizamos a través del oído.

Contribuir a la integración y adaptación grupal a través de la expresión musical en grupo.

Estimular los procesos cognitivos como la atención, percepción, memoria y la creatividad.

Secuencia o desarrollo:

Introduciremos la canción dentro de la unidad didáctica "Las vocales". Utilizaremos la canción para reforzar los objetivos y contenidos tratados en dicha unidad. Llegado el momento de realizar el baile y para enseñar la canción, seguiremos los siguientes pasos: mostraremos el video de la canción y las imágenes de las vocales, cantar la canción entera para motivar el aprendizaje y enseñar

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