FLORA Y FAUNA

I N D I C E

Introducción………………………………………………………….……….. 3

Objeto de estudio…………………………………………………..………… 4

Objeto de la investigación…………………………………………………… 4

Modelo de investigación…………………………………………………….. 5

Problematización y contextualización……………………………………... 5

Justificación………………………………………………………….……….. 6

Marco teórico…………………………………………………………………. 6

Metodología de trabajo……………………………………………………… 6

Entrevista……………………………………………………………………... 7

Conclusión…………………………………………………………………… 10

Citas y referencias…………………………………………………………... 11

Anexos…………………………………………………………………………11

INTRODUCCION

Durante millones de años, la extinción de las especies fue un proceso natural, cuyas causas en muchos casos se desconocían.

Los científicos, según el análisis de fósiles, han logrado determinar ciertas épocas, de varias decenas o miles de años, en las que desaparecieron especies, generalmente de forma masiva. Estos registros muestran la desaparición de grupos de organismos, quedando espacio para que nuevas formas de vida u otras ya existentes sobrevivieran, como ocurrió con la extinción de los dinosaurios, que facilitó el desarrollo, evolución y proliferación de los mamíferos.

Sin embargo, la aparición del hombre marca un antes y un después en lo que se refiere a la extinción de las especies. El hombre primitivo debía alimentarse y conseguir abrigo, por lo que utilizó los recursos que tenía a su alcance para sobrevivir: la flora y la fauna. Luego, se asentó en comunidades alterando los ambientes naturales de diversos organismos e interviniéndolos en beneficio propio, sin tomar en cuenta el gradual impacto de sus acciones sobre la subsistencia de muchas especies.

Si todo lo anterior ocurrió durante los primeros años del poblamiento terrestre, imagina las graves consecuencias que tuvieron el posterior desarrollo de la civilización, la Revolución Industrial y una serie de otros fenómenos que, con el tiempo, han influido con mayor fuerza en la naturaleza y las especies que la habitan.

No es extraño, entonces, señalar que en los últimos 500 años la intervención humana en nuestro planeta ha significado la pérdida definitiva de unas 800 especies, y que la cifra sigue aumentando día a día de manera alarmante.

OBJETO DE ESTUDIO

Investigaremos sobre la extinción de la flora y fauna. Para saber más sobre sus propiedades, así como su modo de vida y supervivencia. Esto con el fin de ver la importancia que tiene para la vida misma del ser humano.

Como ya sabemos, cada vez hay más contaminación y menos áreas verdes.

Nuestros bosques están muriendo y esto trae como consecuencia, menos producción de oxigeno y deforestación.

El problema del cambio climático es debido a la contaminación, esto provoca que se eleve la temperatura del planeta y derrite los polos.

La caza indiscriminada y la perdida de su habitat natural esta provocando que se extingan las especies animales.

Esta situación llevará a una catástrofe ecológica del que el ser humano no será inmune y por ello es urgente tomar medidas que reviertan este deterioro.

OBJETO DE LA INVESTIGACION

Demostrar la necesidad de enseñar en el nivel educativo sobre la ecología, sus características y consecuencias, empezando por seleccionar un temario con cada una de las tareas que enumere, así como de sus recursos. Hacer conciencia de la necesidad de buscar la forma de evitar la deforestación, la contaminación química, y conocer consecuencias que conlleva la tala de árboles y la caza de animales.

También justifica el aplicar leyes mas precisas sobre los límites de explotación, contaminación y deforestación, con penas más fuertes y exigir a las empresas contaminantes que por ley restituyan el entorno ecológico que vayan dañando. Esto a pesar de los problemas que pueden surgir con las empresas explotadoras que no estén de acuerdo, ya que se afectarán sus intereses económicos.

MODELO DE INVESTIGACION

Es considerada teórica y pura ya que el investigador se propone siempre a extender, corregir o verificar su conocimiento, sin tener un resultado directo o inmediato.

Donde el objetivo consiste en desarrollar conceptos mediante el descubrimiento de la posibilidad de enunciar generalizaciones o principios.

También recurre al procedimiento de muestreo para extender sus conclusiones.

PROBLEMATIZACION Y CONTEXTUALIZACION

Profundizaremos sobre lo que es la caza de animales: Se tendría que poner restricciones al deporte.

Un ejemplo: cobrar impuestos altos a quien quiera practicar la caza deportiva y comercial.

Definir también las especies que no se pueden cazar, así como las épocas de veda y caza. Tener lugares específicos para la caza.

Prohibir las trampas o armas de caza que sean inhumanas; así como ponerles límites a los cazadores.

Se propone implementar las siguientes medidas básicas:

CAZA DE ANIMALES:

• Respetar épocas de veda

• Reservas protegidas

• Prohibición de caza de especies en extinción

CONTAMINACION QUIMICA:

• Medidas anticontaminantes en las industrias

• Multas

• Cambio a combustibles menos contaminantes

DEFORESTACION:

• Reforestar un área talada

• Prohibición de quema de pastizales

• Áreas libres de construcciones o caminos

JUSTIFICACION

Como ya lo he planteado, es vital para el ser humano la conservación de la flora y la fauna, por lo que es importante saber en que forma se puede utilizar sin la necesidad de que se extingan especies y poder seguir conservando nuestra flora y fauna, sin sacrificarlas, así como sensibilizar a la población sobre el cuidado de su entorno.

Por esto hay que crear más campañas mundiales para salvar los animales en peligro de extinción y las áreas boscosas, ya que el hombre ha terminado con todo esto, con la caza excesiva, tala de árboles, la deforestación y la polución.

MARCO TEORICO

 Regular la tala de arboles

 Implementar la materia de ecología en la educación

 Prohibir la caza de animales

 Aplicar leyes

 Implementar medidas para disminuir la contaminación química

 Reservar los bosques para evitar la deforestación

 Promover la investigación científica sobre problemas ecológicos

METODOLOGIA DE TRABAJO

Se utilizará una metodología de investigación, basándose en informes de instituciones de gobierno en el área de conservación del ambiente, así como estudios de universidades y grupos ecologistas.

Se establecerá un censo de las principales especies animales en peligro de extinción y las regiones con mayor daño ecológico, así mismo se determinarán las áreas boscosas de mayor índice de deforestación.

También se hará una revisión de las leyes imperantes por región que necesiten adecuar sus reglamentos.

Todo esto orientado para la aplicación de las siguientes medidas:

1.- EVITAR LA TALA DE ARBOLES.- Poner más restricciones en los bosques, remplazando los árboles viejos por nuevos, para evitar la falta de árboles.

2.- LA CAZA DE ANIMALES.- Prohibir la caza de animales, castigar a las personas que lo hacen por diversión, solo por el simple hecho de tenerlos como trofeos.

3.- EVITAR LA DEFORESTACIÓN.- Cuidar el suelo, ya que esto afecta mucho a las especies vegetales, esto es consecuencia de una actividad agrícola mal manejada.

4.- LA CONTAMINACIÓN QUÍMICA.- Restringir el acceso de las fábricas de los bosques, ya que estas producen lluvia ácida, que dificulta el crecimiento de nuevas especies vegetales, lo cual favorece la erosión del suelo.

ENTREVISTA

A continuación presentamos una entrevista hecha a LENIN CARDOZO, Escritor y ambientalista venezolano, tuvo sus estudios de postgrados

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