FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DE LA RESEÑA
Enviado por Jawer Antonio Davila Mosquera • 7 de Mayo de 2019 • Documentos de Investigación • 462 Palabras (2 Páginas) • 430 Visitas
FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DE LA RESEÑA
¿Qué es una reseña?
Reseña proviene del latín resignàre que significa tomar nota, escribir apuntar. Es una narración sucinta. Noticia y examen de una obra literaria o científica (RAE, 2009). En términos generales, se puede decir que la Reseña es un texto expositivo-argumentativo que se realiza en el ámbito académico y en periódicos, revistas u otro medio de comunicación, con el fin de informar, describir, valorar y emitir un juicio a favor o en contra de un producto, una obra, un evento o una situación. En el ámbito académico, específicamente en la universidad, se escriben reseñas para evaluar la capacitad de comprensión, reflexión y síntesis de quien elabora la reseña.
Para el desarrollo de la reseña que se solicita para la Fase 2, el estudiante debe identificar, inicialmente, un documento (artículo de prensa, programa de televisión o de radio, película, documental, etc.) que trate sobre una experiencia significativa de promoción de la ética ciudadana bien sea del contexto regional, nacional o global. El documento donde se expone la experiencia puede ser tomado de la internet, un programa radial o de televisión, una revista, periódico o cualquier otro medio donde se haya publicado.
Nombre y apellidos del estudiante autor de la reseña: | |
Documento de identidad | |
Grupo al que pertenece (Ej: 40002_1932) | |
Título del documento a reseñar:
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Autor del documento a reseñar: | |
Referencia: colocar la referencia del documento según las normas APA | |
Palabras clave: cinco o seis palabras que dan cuenta de las ideas centrales que aborda el autor del documento |
Propósito: en un párrafo y de manera resumida, redacte el propósito identificado en el documento.
Resumen expositivo: una página que refleje de manera clara y concreta el contenido y la estructura del documento original.
Exposición de argumentos: ubicar y presentar la posición del autor, su punto de vista y la manera cómo aborda la experiencia significativa referida a la ética ciudadana. Estos enunciados conforman los argumentos. Aquí el estudiante debe tomar distancia de la posición del autor, no debe expresar su opinión, lo que piensa que debería ser ni lo que le gustaría que fuera.
Preguntas que le genera la experiencia significativa (tres preguntas): No formule preguntas cuyas respuestas son obvias o que se respondan con un Sí o No. No formule preguntas que se responden en el documento, pregunte sobre aquellas ideas o aspectos que el autor enuncia pero que no responde, o aquellas ideas nuevas, inquietudes o intereses que a usted le genera el documento. Verifique la redacción de sus preguntas.
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