FUNDAMENTACIÓN PSICOLÓGICA EDUCATIVA

FUNDAMENTACIÓN PSICOLÓGICA EDUCATIVA

El Sistema Educativo Bolivariano Venezolano, tiene como proyecto básico, el Currículo Básico Nacional Bolivariano cuya meta es el pleno desarrollo de la personalidad de los niños, niñas y adolescentes que están bajo su cargo, para que sean formados de manera constructiva, y desarrollen sus habilidades destrezas y potencialidades. Mediante una labor docente pedagógica que garanticen su desarrollo evolutivo.

En cuanto a la transformación que es requerida desde el punto de vista social y psicológico para la adquisición no solo el desarrollo cognitivo, sino también desarrollar los valores éticos y morales. Interviniendo de acuerdo con las exigencias de que presenta la población venezolana, a partir del reconocimiento y estímulo al que se educa, erradicando de manera rotunda el castigo ya sea verbal o corporal que pueden marcar a los mismos.

En cuanto al desarrollo psicológico esperado en los niños y niñas tanto de educación Especial Inicial e integral son el desarrollo afectivo moral( el ser ) , el cognitivo ( hacer, comprender ) el personal social,( convivir) de acuerdo a esto, se hace referencia a los principales fundamentos psicológicos en los que se sustenta la educación y formación en valores éticos, y morales del niño, tomando como premisa que al abordar estos aspectos se logra recopilar la formación necesaria para comprender y formar la personalidad de los niños, niñas y adolescentes. Entre las concepciones existentes con relación a la formación del hombre se encuentran las teorías de Jean Piaget y L. S. Vigotsky por considerar los aportes que estos autores efectuaron al respecto.

Jean Piaget (1896-1980) Con su teoría Constructivista, hizo aportes de gran importancia a la Pedagogía como ciencia, para el desarrollo del conocimiento la misma puntualiza que él los mismos son capaces de construir el conocimiento. El cual es logrado a través de etapas como son las de la asimilaci

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